福建省漳州市2018届高三历史下学期第二次调研测试3月试题含解析.doc

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PAGE 11 - 福建省漳州市2018届高三历史下学期第二次调研测试(3月)试题(含解析) 第Ⅰ卷(选择题共48分) 本卷共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只需一项是符合题目要求的。 1. 《礼记·射义》记载西周一种“射礼”活动,“诸侯之射也,必先行燕礼;卿、大夫、士之射也,必先行乡饮酒之礼。故燕礼者,所以明君臣之义也;乡饮酒之礼者,所以明长幼之序也”。这体现出射礼 A. 具有浓厚的民本主义内涵 B. 具备保护统治次序的教化功能 C. 寻求社会的和谐与平等 D. 是普遍存在的大众文娱活动 【答案】B 【解析】根据“故燕礼者,所以明君臣之义也;乡饮酒之礼者,所以明长幼之序也”可知,射礼有益于明确君臣之义、长幼之序,具备保护统治次序的教化功能,B正确;A材料没法体现,排除;C不符合“明君臣之义”“明长幼之序”,排除;D是对材料的错误理解,排除。 2. 下图是秦青铜半两钱母范。钱范是古代铸造金属货币的模子,“母范”次要提供钱“范”的标准样板,造出“子范”后用于大批量铸钱。此事例折射出的严重意义在于 A. 对后世铸造工艺影响深远 B. 规范了铜钱的轻重和大小 C. 确立外圆内方的钱币形制 D. 统一铸币加强了中心集权 【答案】D 【解析】根据材料反映出,秦朝统一了全国货币样板,有益于加强了中心集权,D正确;ABC不是最严重意义,排除。 3. 下表是西汉时期州刺史权力核心内容的嬗变过程。 皇帝 州刺史权力核心内容 汉武帝 “限制地方大族兼并土地;督察郡国,巡查吏治。” 汉昭帝、宣帝 添加“弹压诸侯的谋反、民众反抗” 汉平帝 添加“安置流民、处理少数民族事务、参加某些中心决策” 据此可知 A. 汉代社会成绩不断暴露 B. 诸侯王国成绩彻底解决 C. 地方行政权力大大加强 D. 刺史丧失地方监察本能机能 【答案】A 【解析】根据材料可知,刺史权力由督察郡国到“弹压诸侯的谋反、民众反抗” “安置流民、处理少数民族事务、参加某些中心决策”,表明汉代社会成绩不断暴露,刺史的权力不断扩大,A正确;B材料信息没法体现,排除;材料反映的是刺史权力的不断扩大,没法体现地方行政权力大大加强,排除C;材料反映的是刺史的权力在监察郡国的基础上不断添加权力,D错误。 4. 萧公权的《中国政治思想史》指出,《明夷待访录》“之最高原理出于《孟子》之‘贵民’与《礼运》之‘天下为公’……(黄宗羲论君臣关系)其立言亦悉依《孟子》。”据此推断,明清的思想批判 A. 连续了“君为臣纲”的传统 B. 继承了传统的民本思想 C. 凸显了经世致用的学风 D. 保护了理学的主体地位 【答案】B 【解析】根据“之最高原理出于《孟子》之‘贵民’与《礼运》之‘天下为公’……(黄宗羲论君臣关系)其立言亦悉依《孟子》。”可知,明清的思想批判继承了孟子传统的民本思想,B正确;“君为臣纲”体现君主独裁思想,不符合黄宗羲批判君主独裁的思想,排除A;材料与经世致用的学风无关,排除C;明清思想家批判宋明理学的思想束缚,排除D。 点睛:解答本题的关键信息是“之最高原理出于《孟子》之‘贵民’与《礼运》之‘天下为公’……(黄宗羲论君臣关系)其立言亦悉依《孟子》。”结合明末清初思想家的思想实质分析解答。 5. 在19世纪七八十年代的中国,受棉花出口的刺激,一些过去不种棉的地区,如江苏华亭县农夫“改禾种花”,“江西、浙江、湖北等处,向只专事蚕桑者,今皆种植棉花。这表明 A. 农业格局发生根本改变 B. 棉纺织业成为支柱产业 C. 封建土地制度受到冲击 D. 农业商品化趋势加强 【答案】D 【解析】根据“在19世纪七八十年代的中国,受棉花出口的刺激,一些过去不种棉的地区,如江苏华亭县农夫‘改禾种花’”,结合所学,雅片和平后,东方列强加紧对中国商品输出和掠夺原料,农业商品化趋势加强,使中国的自然经济逐渐解体,D正确;A材料没法体现,排除;材料知识反映种植棉花的地区增多了,没法体现“棉纺织业成为支柱产业”,排除B;材料与封建土地制度无关,排除C。 点睛:捉住关键信息“在19世纪七八十年代的中国,受棉花出口的刺激,一些过去不种棉的地区,如江苏华亭县农夫‘改禾种花’”,结合雅片和平后自然经济开始解体的知识分析解答。 6. 陈旭麓认为,“辛亥革命、国民革命、解放和平分别推翻了清政府、北洋军阀政府国民党政府,这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。以下对下图暗影部分内容,推测正确的是 A. 都建立了统一的民主革命政权 B. 都体现了无产阶级的先进性 C. 都表现了统一阵线的重要性 D. 都具备了反帝反封建的特征 【答案】D 【解析】辛亥革命、国民革命、解放和平都属于民主革命,都具有反帝反封建的特征,D正确;国民革命没有建立统一的民主革命政权,排除A;辛亥革命资产阶级领导的民主革命,没

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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