国家公务员制度讲座.pptx

国家公务员制度讲座;国家公务员制度讲座;学习和掌握这门课程的理论和知识，对于进一步施行和完善我国的国家公务员制度，深化人事制度改革和行政管理改革，对于提高各级各类公务员的基本素质和业务能力，对于有志于报考国家公务员和参与其它就业竞争的电大学生， 都具有重要的现实意义O 本课程是在电大学生学习了行政管理学课程 之后紧接着开设的。其在内容上与行政管理学课程中的人事行政部分有着密切的联系。在学习行政管理学中的人事行政一章时，学员虽从管理学的角度对人事行政的原则和发展趋势、;国家公务员制度的M輙内容有聾初步的丁解，但对公务员制度特别是我国的公务员制度的具体 内容了解不多、不深、不全面、不系统，因此， 作为行政管理专业的学生有必要专门学习国家公 务员制度课程。;（二）课件：;（四!1!）?面授辅导的设计和要求 各教学班面授辅导教师要充分了解和利用天津电大提供的有关本课程的各种形式的教学手段和信息，在此基础上针对本教学班学生的实际情况开展面授辅导，突出重点内容，解答疑难问题，加强实践环节。面授课学时以不超过教学计划中规定的本课程课内学时的三分之二为宜。面授中可根据学生带普遍性W= 的问题或我国国家公务员制度推行过程中出现的实际问题开展课堂讨论，还应对平时作业进行批阅指导。;（五）、形成性考核的要求和说明 开放教育学生本课程的考核由平时作业和期末考试两部分组成。平时作业由市电大责任教师通过网上发布，一共!1!四次。各教学班应认真检 查1 督促学生及时下载（或统一下载印发）和独立完成网上发布的平时作业，并组织教师认真批改，核定成绩。必要时还可对学生完成作业中存在的普W= 遍性问题进行讲评，以避免或减少在期末考试中出现同样的失误。;!1!;《中华人民共和国公务羅〉W1WMM1;第一章公务员法別立法思想a;LA-;更名为《国家公务员暂行条例》。 1993年，《国家公务员暂行条例》作为行政法规由国务院正式颁布，在各级国家行政机关实施。我国公务员制度自此建立。;亨箸..?■-r二、公务员法的立法宗旨;;;2.针搭原行制度的不忐鬲度运诲I顚茅;3、把握人事管理的发展趋势，实行适度超前的制度创新，为公务员制度的发展留下一定的空间。 制度设计首先要满足现时的管理但也要考 虑到今后一段时期的发展需求，为将来的实践预留空间。;1、什么是公务员？ 2、确定公务员范围的E 指导思想。3、公务员包括哪几类机关工作人员？公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编 制、由国家财政负担工资福利的工作人员”。这个定义，包含着公务员必须具备的三个条 件，即依法履行公职、纳入国家行政编制由 国家财政负担工资福利。三个条件缺一不可，只有同时具备，才是公务员。;;2. 人大机关的工作人员。我国人大组织包括全国人民代表大会及其常务委员会、地方各级人民代表大会及其常务委员会。;第三章公务员管理原则掌握的内容： 1、公务员管Il理原则;一、公开、平等、竞争、棒祝的原则 公开的原则：一是行政行为的依据公开，二是行政行为公开。向社会公开录用公务员选拔公务员的职位及报考资格条件、公开考试内容的范围考试方式和方法，并采取适当方法公开考试成绩和录用；对公务员公开考核、奖惩、竞争上岗、辞职辞退工作的标准等。 平等的原则：法律面前人人平等的原则在公务员制度中的体现和贯彻。平等5 即机会均等。;每个符合条件的公民均有舫报考公务员的权K 利，并有同等的机会参加公务员的录用考试和公 开选拔。 竞争的原则：在公务员管理特别是在公务员的录用、职务晋升等方面，引入竞争机制。 择优的原则：择优录用，即一个职位由多个报考者报考，将最优秀的报考者录 用为公务员。二是择优任用，即按照德才兼备的原则，选贤任能， 将最优秀、最合适的公务员任用到每个职位上。;第四!1!章公务员的条件、义务与权利掌握的内容: 1、 公务员的基本条件;4、具有良好晶行5;（!四1! ）维护国家的安全、荣誉和利益； （五）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上;（一）获得履行职责应当具有的工作条件； （二）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分； （三）获得工资报酬，享受福利、保险待遇； （四）参加培训，享有参加培训的权利;议的权利; （六）提出申诉和控告的权利； （七）申请辞职的权利； （八）法律规定的其他权利。;第五章职务与级别;（三）综合管理类职;二、职务序列;分别为：国家级正职、国家级副职、省部级 正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副 职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。 无论是综合管理类，还是专业技术类与行政;（二）综合管理类非领导职务序列;三、关于公务员的级别 公务员的职务应当对应相应的级别。公务员职务与级别的对应关系，由国务c院a 规定。 公务员的职务与级别是确定公务员工资及其他待遇的依据。 公务员的级别根据