高中地理人教版第一章人口的变化第三节人口的合理容量全国获奖.docxVIP

高中地理人教版 必修2 第1章第3节 人口的合理容量 测试题 测试时间：50分钟 分值：100分 一、单项选择题（15小题，每题4分，共60分） 1.环境人口容量是指（　　） A.一个地区人均资源量的极限值????? B.自然资源和自然环境能否最大限度地利用 C.环境所能容纳的最大人口数量????????????? D.一个地区环境质量的好坏 2.下列关于科学技术与合理人口容量关系的论述，你认为合理的是（　　） A.某地科技水平越高，其合理人口容量必然越高 B.某地科技水平越低，其合理人口容量必然越低 C.科技水平的提高主要通过影响人类对于环境的依赖程度来提高合理人口容量 D.科技水平的提高主要是通过提高人口的消费水平来提高合理人口容量的 3.根据你对关于地球环境人口容量的理解，判断下列说法正确的是（　　） A.未来世界人口最终会达到人口容量极限，但会经历漫长的时间 B.地球环境人口容量在150亿左右 C.目前世界上的人口太多，已大大超过了地球的环境人口容量 年，联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在110亿或略多一些，可使地球上的人维持健康的生活 4.针对人口的合理容量的要求，发达国家应（??? ） ①超出本国范围索取资源，发展生产? ②建立公平的秩序，使多数人有追求高水平生活质量的权利? ③尊重人地协调发展的客观规律? ④加快人口的增长，保持发展中国家的增长速度 ①②?? ? B.②③ C.③④??????? ? D.①④ 5.下列关于某地区消费水平和分配方式对合理人口容量可能造成的影响的论述，你认为合理的是（　　） A.某地在人口总量不变的情况下，消费水平越高，其合理人口容量越高 B.某地在人口总量不变的情况下，消费水平越高，其合理人口容量越低 C.某地在人口总量不变的情况下，消费水平的高低不会影响合理人口容量的大小 D.某地在人口总量不变的情况下，分配越均匀，其合理人口容量往往越高 环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为亿。 当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答6-7题。 6.以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是 (　　) A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．科技发展水平 D．蕴藏的资源数量 7.随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于 (　　) A．限制高消费现象的产生 B．规划农业生产的发展规模 C．制定人口战略和人口政策 D．帮助贫困地区脱贫致富 8．下图是N、M两国人口年龄金字塔结构图，关于两类国家人口合理容量的叙述正确的是(　　) A．N类国家因环境人口容量潜力大而人口增长快 B．M类国家因人口数已超过环境人口容量而导致人口萎缩 C．N类国家因资源十分丰富所以环境人口容量大 D．M类国家因经济、科技发达所以环境人口容量较大 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此完成1～2题。 1．下列关于“木桶原理”的说法，正确的是(　　) A．根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题 B．如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C．如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量 D．如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量 2．日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高，最主要原因是(　　) A．气候适宜 B．本国自然资源丰富 C．大量地利用了其他国家的资源 D．人口素质较高 解析：第1题，“木桶原理”中的“短板效应”说明短板决定了环境人口容量的大小；“只有换掉短板或将短板加长”则体现了人口容量的相对确定性。第2题，“最主要原因”是关键词，利用其他国家或地区的自然资源，提高本国的人口容量。 答案：　 (2023·牡丹江一中考试)生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。生态足迹是指某区域满足人口生存所需的、具有生物生产力的地域面积。读图回答3～4题。 3．没有生态赤字的省份是(　　) A．新疆　　　　　　　　 B．西藏 C．山西 D．河北 4．西藏人均生态承载力较大的原因是(