诗歌朗诵比赛活动方案_一.docx

.. .. . .下载可编辑. 爱德基金读书演讲比赛活动方案 一、 活动目的： 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念， 展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间： 2016 年 9 月 30 日下午 （星期五下午） 三、参赛要求： 以班级为单位，集体朗诵。 朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。 朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵， 朗诵脱稿。（三到五分钟） 地点：篮球场。 比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对象：全体学生。 7、各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于 9 月 19 日前将朗诵题目及内容上交， 确保比赛顺畅进行。 8、评分办法：本次演讲比赛中采用 100 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 9、奖项设置：每个年级评出一二三等奖各一名，其余为优秀奖。 四、评分标准：（百分制） 1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。 （20 分） 声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂， 整体效果好，有艺术感染力。（30 分） 普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。 （30 分 ） 4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（20 分） 每缺一人扣一分。五、人员安排 主持： 待 定 评委：语文组老师 统分、计分、点人数：待定 安定区团结中心小学大队部 2016 年 9 月 12 日 “诗文朗诵比赛”主持词 男： 敬爱的各位老师， 女： 亲爱的同学们， 合: 大家下午好！ 主持 1: 今天，我们欢聚在大榕树下 ，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持 2: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 主持 3: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 主持 4: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 主持 5: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。 主持 6: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。 合: 我校 “诗文诵颂比赛“现在开始。主持 1： 首先进行的是集体朗诵比赛 主持 2: 让我们用热烈的掌声欢迎程倩、郑涛等老师为大家带来的诗朗诵： 主持 1：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替。下边请欣赏五年级 班同学为大家带来的诗朗诵《念奴娇。赤壁怀古》 2：人类有了理想，才使世界不断向前发展，那么理想是什么呢？ 请欣赏六年级班同学为我们带来的诗朗诵《理想》 主持 1：黄河是中华民族的摇篮，它见证了中华民族数千年的辉煌。请欣赏同学为大家带来的诗朗诵《黄河颂》 主持 2：下面请欣赏同学为大家带来的诗朗诵《周总理，你在哪里》 主持 1：在历史的长河中，出现过一位抗金英雄岳飞，他谱写了伟大的诗篇《满江 红》，请同学们欣赏为大家带来的《满江红》 主持 3：中华民族的历史源远流长，作为炎黄子孙，我们都有一颗爱国之心。 男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女:请领导和老师为他们颁奖 结束语 主持 1： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 主持 2: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典， 让华夏文化撑起我们人格的脊梁 主持 3： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩主持 4: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵主持 5： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 主持 6: 愿五千年文化的血脉永久传承 男：下面请同学们跟我们一起呼号女: 书籍是人类进步的阶梯。 男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园合：双龙初中元旦朗诵比赛到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。 女: 谢谢各位领导和老师。 团结中心小学“爱德基金读书”活动阶段小结 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下