摄影课教案范例.docx

一、课程概要 摄影课示范教案 摄影的好处在于，寻觅、感知、发现、观察、取舍…… 神奇大自然馈予了许许多多的人生体验， 换一种角度去观察整个世界。摄影的乐趣是在于身心的愉悦，在于被摄景物与心智的共鸣。 课程性质 儿童摄影--不同视角，不同世界 主要传授内容简述 主要教授学生基础摄影知识，包括基础光影知识、构图、手工制作相册等。 听课学生年龄 小学一年级至六年级学生（8 岁-14 岁） 教学目的 让孩子用独特的视角去寻找到自己感兴趣的画面。（手指取景框方法引入） 培养孩子敏锐的发现能力观察能力。 培养孩子的想象力、创造力和动手能力。 让孩子了解和掌握初步的摄影方法。 让孩子了解制作相册过程，并进行摄影比赛，进行学习成果评比。 课程难点和要点 了解山区孩子对相机、摄影的熟悉程度，从孩子的角度出发思考教学方法。 符合不同年龄段学生的身心发展要求。 在课程选择和教学辅助工具选择上要符合现实情况，要充分考虑到当地情况，选择离孩子们生活近的，容易接受的案例进行说明。 突出不同摄影表现形式的特征，鼓励孩子特殊的视角去发现身边熟悉的题材 进行创作。 课程设置 兴趣导入课程（游戏导入 ，激发孩子兴趣，引起注意力） 摄影基本要素（器材讲解、快门、光圈或者是傻瓜机等器材的说明） 光影的运用 如何构图 色彩的搭配 人像摄影 创作比赛 相册制作 教学方法 游戏、讲述、示范、户外创作 教具准备 纸箱子 彩色玻璃纸（或彩色透明塑料片） 自制取景框 展示样片相册样本摄影图册 各式胶片（黑白、彩色） 易操作的数码相机 备课课件等 二、课程示范 教学步骤（DEMO) 游戏导入，大大的摄影盒子……老师从盒子里走出来。（或者用自制取景框） 模拟镜头的神奇功能。激发孩子的兴趣，引起注意力。 展示图片并讲解。用图片来引起孩子的摄影兴趣。 让孩子谈谈对摄影的认识。了解孩子对摄影的操作情况。 引导孩子选择主题性—风景或人物的拍摄。 注意取舍，如何构图，更好的表达主题。 鼓励孩子大胆拍摄，并观察指导。及时分享孩子有趣的作品。 活动总结。不同角度，不同世界---摄影比赛,为有趣的摄影课划上圆满的句号。 三、教学总结 课堂讲解 课外辅导 在课堂上讲解了基本的摄影知识以后，鼓励孩子把照相机带回家，拍下身边最亲的人，爷爷奶奶爸爸妈妈等，与全家一起分享摄影带来的快乐。老师作为技术辅导，给予必要的帮助和指导。 鼓励创作 创造美丽 评析学生构思，色彩和对及时画面的捕捉能力，发掘每个孩子照片中的 优点，多用鼓励的语言表扬孩子们大胆的创作，不拘泥于形式和题材，勇于发现 美，创造美！