教练员的职责ppt.pptx

学院： 体育学院 姓名： 郑许宁 学号： 12009242778 网球教练员的职责 学习的内容： · 网球运动的影响 · 教练员的职责 · 核心教学和教学原则 · 沟通 · 组织活动的方式 （ 1） 、竞争性 — 在发球 、对 打 、得分中获得快乐 ； （2） 、社会性 — 许多人将网 球作为一种交流手段； （ 3） 、健身性 （4） 、渐进性 — 许多人愿意 参加网球技术培训 ， 以在 比赛中表现更好； （ 5） 、大众性 — 适合各年龄 层的人； 1 、 网球运动的影响 2 、教练员职责 （ 1） 指导学员； （2） 设计课程 、宣传并推广活动等； （3） 组织比赛 （4） 提供服务 （5） 资金预算和统筹 上述是教练员的基本职责 ， 但实际上， 这里对教练员 还有更多要求 ， 如： · 快乐者—是每堂课活跃有趣； · 沟通者— 言简意赅 ， 幽默有趣； · 组织者—善于组织活动练习 ， 确使每位同 学参与到活动里面 ， 并积极完成任务； · 指导者— 明白人们如何学习 ， 明白如何通 过不同的方法去创造一个积极学习环境； · 激励者—给学员鼓励 ， 使他们继续享受网 球带来的乐趣； 4 、教学核心和教学原则 做好教练员需要牢记以下几点： · 因材施教— 每个学员学习方式不同 ， 每个 人都有自己的学习习惯 · 循序渐进— 每个学员进度不同 ， 每个人的 理解能力程度不同 · 兴趣激励— 学员需要激励 ， 教练员应该创 造一个具有激励性的环境 教学原则、 教练员任务 如何完成 1 、每个学员学习方式 不同 1 、非语言交流 2 、语言交流 1 、运用丰富的演示 2 、运用不同的授课方 式 3 、使用指示、变换声 调、强调 2 、每个学员进度不同 1 、 了解学员进度 2 、分派不同的任 务 1 、懂得使用快速球、 大场地或者修改规则来 激励学员 3 、学员需要激励 1 、激励学员 2 、调动学员的积 极性 1 、教授战术以帮助学 员明白怎样打网球 2 、教授一些简单实用 的技术让学员打得更好 表1针对初学者的教学原则 （1） 语言沟通 （2） 非语言沟通——演 示和身体语言 （3） 不同的沟通方式— —指令式和启发式 （4） 与不同人群的沟通 （5） 有效提问 5、沟通 6、组织活动的方式 （1） 一组学员的轮转 · 计时轮换——例如 ， 学员们在教练员的指导下 ， 每一分 钟轮换一次 · 基于任务轮换—— 学员们可在完成规定之后轮换 （2） 给一组学员喂球 · 徒手喂球 · 单向喂球 · 对打练习 · 活球练习 （3） 组织单数学员活动 · 直线轮换 · 单端三角轮换 · 直线轮换+三角轮换 · 直线轮换（6人） · 单端三角轮换 · 直线轮换+三角轮换