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Word PAGE PAGE 1 高中老师工作总结5篇 身为高中老师对于教学中的重点、难点等知识，老师要擅长发觉其中的突破口，挂念学生理解与记忆，精确?????的记忆与提取，有利于学生对于知识的运用，那么你有什么高中老师个人工作总结呢？下面是我为大家收集有关于高中老师工作总结，期望你宠爱。  #291003高中老师工作总结1  这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下  一、进行了英语学情分析。  这一学年教授两个班为理科一般班的学生，英语基础不太抱负，没有一个学生能达到优秀(120分)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。  二、把教学方案落到实处。  本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和把握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20__年8月中旬到20__年3月中旬，内容是高一班级课本22个单元，高二班级课本20个单元，高三班级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三班级第6单元(20__年1月底)。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。  三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。  课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。  四、听力训练作好提高成绩保障。  征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。  五、扩大阅读，培育英语能力。  课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是_，一个是_。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习爱好，也丰富和开拓了学生的视野。  六、认真批阅学生英语作文，推举学生优秀作品。  本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习乐观性。  又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天贡献自己的力气。  #291004高中老师工作总结2  我宠爱心理健康教育工作，始终以来以“你的欢快就是我的欢快，你的成长就是我的成功”为宗旨，主动热忱地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作：  一、广泛宣扬  利用学校“心理之窗”、黑板报、心理健康知识宣扬单以及心理小报设计等多种途径宣扬心理健康知识。从实际动身，自己选材，自行设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康知识的爱好;另一方面，在预备过程中，自我学习，自我提高。  二、上好心理健康教育课  针对我校学生实际状况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、心情调整、学习心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。  三、开展心理讲座  利用班会课的时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确生疏自身存在的一些困惑，鼓舞学生接受合适的方式排解内心的困惑。  四、开展心理访谈工作  心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的心情困扰。我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。  从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活)，人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类