教师招聘考试心理学题剖析.pptx

2015河南教师招聘考试之《教育理论基础》心理学部分中冠教育教师资格证考试命题研究中心 2015.12.03 认知过程单项选择题:多项选择题填空题判断题簡效颗述题注意、感觉知觉、记忆 表象和想象、言语和思维中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意1 .人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）A.注意C.想象B.知觉D.观察中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意2.教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，ZHONGGUANJIAOYU这种注意是（）。A.有思后汪思B.有意注意c.随意注意D.无意注意）中冠教育 注意3.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲， 一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认 为这位小学生这时的注意状态是（）。A.稳定的转移的B.起伏的D.分散的中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意4.课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散 B.注意的转移C.注意的不稳定 D.注意的分配中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意5.当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（）oA.注意的分配: ＜它.注意的稳定B.注意的起伏D.注意的转移中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意6.在中小学生的注意发展屮，小学低年级学生的（）占主导地位。A.随意后注意B.不随意注意%.随意注意D.无目的注意中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意7.熟练地骑车、A.有意注意 C.无意注意打毛衣是（）。B.有意后注意D.不随意注意中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 注意8.有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）oA.随意后注意 B.不随意注意史.随意注意D.无目的注意中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉1.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）。A.感觉 B.视觉C.色觉 D.知觉中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉2. “入芝兰之室，久而不闻其香”描 述的是（）。A.味觉刺激 B.听觉适应C.嗅觉刺激 D.感觉适应中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉3.—种感觉引起另一种感觉变化的 现象是（）。A.联觉 B.幻觉C.感觉对比 D.感觉适应中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉4.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.适应 B-对比C.后像 D.错觉h中冠教甫ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉5.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后 将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到 一朵红花，这种现象是（）。A.正后像 B.负后像C.视觉适应 D.感觉对比中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 中冠教育ZHONGGUANJJAOYU 认知过程一感觉与知觉6.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这说明了知觉的（）。A.理解性 B.恒常性C.整体性 D.选择性中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉7.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现 象是（）。A.诱发运动 B.动景运动C.自主运动 D.运动后效中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉8.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的 树木向相反的方向运动，这是（）oA.诱发运动 B.动景运动C.自主运动 D.运动后效中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉9.下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）A.大小的恒常性 B.重量的恒常性C.形状的恒常性 D.颜色的恒常性中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉10.—个人换了衣服和发型，但是我们仍然能 够认出他，这体现了（）。A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性C.知觉的理解性 D.知觉的不变中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉11.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没 有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉选择性 B.知觉理解性C.知觉整体性 D.知觉恒常性中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉12.各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电 影电视等的观察和演示，均属于（）。A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、经验直观中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉13.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称 为（）。A.感觉阈限 B.绝对感觉阈限C.差别感觉阈限D.相对感觉阈限中冠教育ZHONGGUANJfAOYU 认知过程一感觉与知觉14.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习