这段时间走过的路——齐鲁名校长交流汇报发言.doc

这段时间走过的路 ——齐鲁名校长初中一组视频汇报交流会发言稿 滨州市阳信县洋湖乡中心学校 南林 尊敬的各位导师，各位校长： 上午好，很荣幸与大家相聚在初中一组视频交流汇报会。非常感激齐鲁名校长工程给予这次交流提升的机会，这无疑是对我们的鞭策，更再次唤醒了我们的内在生长力。今天，请允许我汇报这段时间走过的不寻常之路。 漫长充实的路 过去的5个半月，突如其来却久久不去的疫情让我们的工作和生活充实了很多，我们历经了应急值守，历经了线上教学，历经了联防联控，历经了复学核验，历经了复学后种种困难的克服和问题的解决，历经了精准扶贫攻坚阶段任务的完成，每天都很忙碌，每天都有收获。静下心来梳理这段非常时期的工作，感动自己的故事很多。 序列1：岗位的坚守。从1月22日疫情防控工作的启动到4月20日全县初级中学启动复学核验准备，自己仅仅休了三天班。值班值守期间坚持撰写疫情防控工作日志，记录了这段非常时期的工作历程。 序列2：身边的榜样。疫情期间，洋湖乡中心学校的广大师生中涌现出了一大批先进典型，学校对他们的感人事迹及时进行了宣传报道，累计宣传报道21篇，弘扬正能的同时，扩大了学校的办学影响力。 其中最令人感动的是，洋湖乡中心小学四年级有一位名叫暖暖（化名）的同学，她自己是建档立卡贫困户受资助的同学，跟随奶奶生活，2月4日（正月十一）上午，在跟奶奶商量之后主动来到河西张村党支部，捐出了积攒了三年的压岁钱500元，只留下了一句话：“看着大人们在村口每天从早到晚值班，很辛苦！” 序列3：媒体的借力。复学前后，中心学校将各中小学工作开展进行梳理总结的同时，积极向上级教育部门和各大教育媒体投稿，期间有1篇刊登在《中国教育报》，有3篇发布在《山东教师队伍》公众号，有1篇被学习强国山东学习平台选入。 序列4：天使的守护。5月10日，是两处中学（洋湖中学和勃李中学）初三学子顺利返校复课的日子，同时派驻学校的还有两位乡卫生院的大夫：马晓辉和孟勐锰。令人感动的是，两位大夫白天协助老师们给返校学生测温、消毒、传授防疫防护知识，应急处置各类师生身体不适状况。晚上在宿舍医务室值班，寸步不离，甘当学生的守护者，而且一住就是一周。他们说虽然没能去一线和战友们共同抗击疫情，但以校医这一特殊的身份，为孩子们能够顺利复学，做好学校疫情的防控工作，也能体会到那份荣誉感与使命感。这种无私的大爱融入到为师生安全保驾护航中，如涓涓细流，流淌在每一位师生的心田。 二、教学革新之路 新冠疫情的爆发，为我们乡村学校的教学工作带来了新的挑战，也带来了新的契机。我们的出发点是既实现学生层面的“停课不停学”，也实现教师层面的信息技术运用能力提升，更能实现师生常态化教与学线上互动。于是从2月7日（正月十六）起开设“1+1双平台空中课堂”：学生先观看全市统一的视频录制课，然后登录北师智慧“智学伴”平台捐助的账号，再次观看老师们录制的教学微课，提交线上答疑和作业，完成线上测试。“直播录播，双管齐下”全新的教学模式迅速成型。 学校制定了全乡“空中课堂”开设的详细实施方案、各类管理制度，各学校层层成立“空中课堂”实施各类领导小组与空中课堂工作专班服务小组，同时成立作业整理推送、视频下载和微课录制服务小组，把各项要求与制度落到实处。实行空中课堂进展日报制度，一日一汇报，一日一汇总，有效督查了各校空中课堂开设的进度与质量。 成功地迈开第一步总是很难，意想不到的困难总会接踵而至，请允许我列举5个难忘的场景： 场景1：2月7日这一天上午，由于在线用户量激增，北师智慧智学伴平台服务器因超载而瘫痪，老师们在等，几千学生在等，幸好服务亲及时增容，故障得以及时解决，这也是整个线上教学期间仅有的一次服务器故障； 场景2：很多老教师由于操作不熟练，导致资源找不到，上传位置不对等情况时有发生，夜里12点微信群里老师们和技术人员的咨询解答还在火热进行； 场景3：老师们根据使用体验随时给智学伴平台提出各种建议，智学伴平台的技术人员开始几天通宵工作，优化系统； 场景4：工作专班的老师们完成自己教学任务的基础上，还要研究教材录制微课和设计作业，再上传平台。因为工作压力大，偶尔会有情绪产生，各个学校领导及时的做思想工作。经过一周的适应期，各项工作终于走上了正轨。 场景5：坚持付出才能得到更多的认可。经过两个月的实践探索，智学伴平台后台数据统计中心给了我们一个意外的惊喜：我们的资源上传与下载、学生参与率、平台使用率等多项指标步入了北师智慧基地校的前五名。4月20日上午，北师智慧肖芳董事长和技术团队人员风尘仆仆地来到了我们这所距离北京中关村350公里的乡村学校。交流会上，我们的骨干教师从作业批改、试题资源上传、平台组卷、英语听力、形成数据报表等方面汇报了在线上教学中遇到的问题和困