数学教学质量的分析报告.pdf

数学教学质量的分析报告 教学质量直接影响到学生的学习，下面是有关数学教学质量的 分析，一起来看吧！ 本学期，在新密市教体局的正确领导下，在来集镇中心校的详 细指导下，我校坚持全面推进素质教育，以课程改革为突破口，多 学科全方位深化课堂教学改革，做到了以学科课程标准标为准绳， 以教学模式深化为载体，提高课堂教学质量，认真实施教学教研方 案，通过全体教师的不懈努力，圆满顺利地完成了各项工作，取得 了可喜的成绩。为了经历，克服工作中的缺乏，现将近本学期的教 学质量分析如下： 本次考试采用新密市教体局教研室统一试卷，从考试反响情况 来看，各科试卷构造合理，难易程度适中，没有出现较为明显的错 误，能较好的表达通过考试测评学生学习状况，对学生下段时间的 学习起到促进作用。特别是试卷的内容能表达现代评价思想，不完 全注重学生的知识的记忆，而更强调学生对知识的理解与运用。 本次教学质量检测，全校有594名学生参加，13个教学班，30 个学科。其中语文学科从平均分来看，一一班、二一班、二二班、 六一班、六二班人均均超过80分；从优秀率来看较高的班级有六一 班、六二班分别超过了百分之八十，其次是五二班和五一班也在百 分之五十以上；数学学科从平均分来看人均在80分以上的班级有一 一班、一二班、一三班、二一班、二二班、三一班、六一班、六二 班；较上学期多了三个班级。优秀率较高的班级有五一班为百分之 八十六点六，一二班为百分之七十点六，一三班为百分之七十二点 七，六一班为百分之七十，也较上学期有较大的提高；英语学科人 均在及格以上的班级有三一班7505，三二班67.5，四一班68.7， 四二班70.6，五一班60，优秀率较高的班级有三一班百分之三十二 点七，四一班百分之三十五点七。 就班级而言，人均（只包括语文、数学、英语三门）均超过了 170分，优秀率较高的是一二年级，都到达了百分之四十多。 说明；一、二年级语文、数学按90分为优秀计算；三、四年级 语文、数学英语按85分为优秀计算；五、六年级语文、数学英语按 80分为优秀计算。 详细统计数字见《来集镇矿区小学xx-xx学年下期期中考试成 绩统计表》 通过本次期中检测，可以看到我校前一段的教学工作是扎实有 效的，整体成绩无论是平均分或者是优秀率等都较上学期有不同程 度的提高，这首先是因为学校在本学期中继续强化教育教学常规管 理，定时对教师教案撰写、作业批改进展检查通报，有力的强化了 教师对常规教学过程的责任心。学校领导也能坚持深入教学第一 线，经常深入教师课堂听课，与教师们一起研究教学工作，使学校 教育教学工作井然有序，教学质量稳步提高。 其次，学校根据教体局关于加强对《课程标准》的学习解读， 积极推进双模教学工作的要求，我校在教学教研上能抓住课标解读 这个工作重点，继续深化快乐五合一教学模式，在三月底我校成功 的举办“双模推进暨优质课比赛”活动，从而有力的推进了我校教 学工作的进程。 其三，学校继续推行周清，加强“学风”建立、强化学生习惯 的养成也为我校教学质量的提高打下了坚实的根底。 1、从整体来看，我校因为种种原因与其它较好的兄弟学校相 比，成绩上还有一定的间隔，与我们的整体教学目标还有一定差 距，距争创新密一流学校还有很长的一段路程要走。 2、教学管理上的粗放式还有待进一步细化，科学的精细化管理 有待进一步落实。 3、教师对课标解读工作认识的不到位，导致学习流于形式。一 部分教师对课程标准把握不准确或不明，课堂教学效益不高。部分 教师为了应对考试，注重了根底知识的落实，但对学生知识能力的 运用内容却没引起足够重视，造成学生解决实际问题的能力不高。 4、学生思维训练不到位，课外阅读量没有到达课程标准的要 求。 语文方面，我们学生的阅读和作文能力还需要进一步提高。语 文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个 重要问题，根据课程标准的要求，学生的课外阅读量我们远远未到 达，作为学校，作为教师，这都是我们要解决的一个重要问题。 数学教学中，更加重视操作能力和解决实际问题的能力，而在 我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。 1、加强教师职业道德教育，加强管理，抓好常规教学工作。学 校应加强教育教学的管理，扎扎实实的搞好学校教育教学常规工 作，以推动学校教育教学质量的提高。 2、加强学习，特别是对课程标准的学习。各科课程标准