社会主义核心价值观爱国主题班会.docx

For personal use only in study and research; not for commercial use 我们该如何爱国 活动目的：。让学生能够理解祖国的含义，理解祖国在我们的生活中与我们的联系，对我们的帮助。在以后的学习中能够更加刻苦，将自己的学习，自己的生活与祖国的富强联系在一起。 活动方式：学生主持节目，以小组为单位讨论和思考，情景剧等。 设计思路：以一个学生主持人来贯穿整个活动过程。教师只在开始和结束时候起到辅助作用。整个活动分为四个大的模块，第一部分是课前热身活动，调动起学生的积极性。第二部分引入主题部分，通过主持人和情景剧解决我们为什么要爱国；第三部分是讨论，先用情景剧展现同学生在一节课中的表现，让学生讨论我们在日常生活中该如何爱国。第四部分是主题升华，让这次的活动主题回到学习这个核心任务上来。 活动过程： 第一部分：课前热身活动热身活动（一） 班主任：在正式上课之前，我们先做一个游戏，进行热身。我说大家跟我做。 将你的‘左手’抬起来，向前摆，向后摆，画个圈圈放下来。” 继续“右手”、“头儿”、及“屁股” 热身活动（二）小雨，中雨，大雨响起来，考验同学们的反应 小雨拍手指中雨拍腿 大雨拍手掌 在一个炎热的夏天，虫儿叫蝉儿鸣，好热。一阵风吹过，小雨开始下起来。小雨变成了中雨，雨越下越大变成了大雨，好一场大雨啊。 下面，请同学们用大雨般的掌声送给各位听课的领导老师。 第二部分：引入主题 今天我们举行一个以爱国为主题的活动课，有请我们的主持人许佳宁同学。 主持人：同学们好，今天的主题班会，我来主持。首先问大家一个问题，你爱我们的国家吗？（等待同学们的回答） 我也爱我们的国家，那么你为什么爱我们的国家呢？下面请同学们以小组为单位讨论一下。（大约 2 分钟） 好，我请几位同学说一下。 （提问几个） 三：主题展开，我们为什么要爱国 主持人：同学们的回答都很好，同学们看完接下来几个故事，也许大家会感受的更深。下面请看王小汐组带来的故事： （故事一）霸气小护照，看呆“歪国人” 主持人：这是一个最近发生的真实的故事 一条“新西兰地震后，满天都是中国承包的救援机，歪果仁看呆了”的在朋友圈和网络上流传，引发无数网友们点赞。（教师播放课件，播放视频，注意与老师的配合） 无独有偶，在前几天以色列的一场罕见的大火，又让我们感受到祖国对游子的关注与爱护。（播放课件，给同学们读图片上的文字） 祖国关注与爱护，让海外的游子，发出了由衷的感叹，感恩祖国，感恩自己 作为一个中国人！ 为祖国点赞！！ 祖国对我们国内的人民，也是竭尽所能，提供力所能及的帮助。下面请看孙京涛组带来的故事： （故事二）身边的救援 主持人：有困难，找政府。现在都成了人们的共识。在网上随便搜索一下， 都会看到很类似的故事。我们再来看一个类似的故事。 咱们临淄区，为了更好的解决大家的困难，专门开辟 24 小时热线 8189000. 只要打电话，一定回复一定解决合理的问题。 主持人：我们再来看李彦谨组带来的故事，雪中救援 请同学们看视频。 新疆的雪，很大。究竟有多大呢？请大家来看课 件。关心边疆的不仅仅的当地的百姓，在大学来临时，中央领导人都会深入一线。这是温总理去一线视察雪灾时的照片。 在大灾大难来临时，不仅仅是我们的祖国了，全国人民都感同身受，共同抗灾。大家还记得汶川地震吗？（先看视频，在继续） 我们为什么会流泪？我们的眼泪为谁而流？ 因为我们深爱着这个国家，深爱着我们的人民，那是刻在我们骨子里的爱国情。在全国人民的帮助下，我们重建了汶川。让我们来看一下今天的汶川。 主持人： 当我们身处国外，举目无亲茫然无助时祖国会在你身边 当我们遇到困难，身处险境时祖国在我们身边 当我们遭遇大灾大难时 祖国在我们身边，全国人民在我们身边 我们生活在这样的祖国，还有什么理由不爱它？ 虽然它不完美，虽然她也有这样那样的问题， 但是我们可以用我们辛勤与汗水，让它变的更完美! 现在同学们知道，我们为什么该爱国了吧。 美国总统肯尼迪说过一句话：“不要总问你的祖国对你做过什么，你应该问一下，你为祖国做过什么” 我们应该同样问自己一个问题，在校园中的我们，该如何爱国呢？ 下面先请大家看一个视频和一个情景剧。 请同学们，以小组为单位讨论一下，在校园中的我们，该如何爱国？ 四：讨论主题（把握好讨论的时间，注意与老师配合） 主持人：请同学们说一下在校园中的我们，该如何爱国。（学生展示，给老师留 3-5 分 钟 ） 五、主题升华 我们虽然在校园内，我们无法直接为祖国做出贡献，但是我们这是在为以后更好的建设祖国做贡献。同学们已经总结的很好了。 在这我只是，向大家提出几点倡议： 认真上好每一堂课 认真做好每一次作业 认真做好每一项值日 珍惜每一粒粮食 回家和父母好好的聊聊天 遵守社会的公德