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专题02 声现象
题组猜想
内容
题组一
声音的产生和传播
题组二
声音的特性
题组三
声的利用
题组四
噪声及控制
题组五
声综合分析
题组一
题组一 声音的产生和传播
1.我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一,明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”,文中声音的发声体是( )
A.鸢 B.竹 C.风 D.筝
2.如图所示,在鼓面上放些碎纸屑,小明用鼓槌敲鼓时,听到了“咚咚咚”的鼓声,同时观察到纸屑在不停地跳动;用手按住鼓面,便听不见鼓声了。关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )
A.“咚咚咚”的鼓声是由于纸屑跳动产生的
B.“咚咚咚”的鼓声是通过人体传到耳朵的
C.听不见鼓声是因为鼓面停止振动不再发声
D.传播距离越远,鼓声传播速度越快
3.能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
4.关于声音的产生和传播,下列说法错误的是( )
A.正在发声的物体都在振动
B.人说话是靠声带振动发声的
C.固体和液体不能传播声音
D.声音传播的速度大小跟介质的种类有关
5.甲同学将耳朵贴在一根长为10m的空铁管一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到(空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s)(????)
A.1次敲击声 B.2次敲击声 C.3次敲击声 D.4次敲击声
6.2023年5月28日,如图所示的国产大飞机C919首次执飞,此次航班从上海起飞,在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的;周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。
7.如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声逐渐变小,最后几乎听不到声音,这说明声音的传播需要 ,并由此推理可以得出真空 (选填“能”或“不能”)传声。
题组
题组二 声音的特性
1.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,客船上的人能辨别出传来的是钟声,是根据声音的( )
A.音色 B.响度
C.音调 D.频率
2.(2023江苏无锡中考)如图是我国最早的乐器之一“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的( )
??
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
3.如图所示是声波的波形图,下列说法正确的是( )
??
A.甲、乙的音调、响度、音色都相同
B.甲、丙的音调、音色相同,响度不同
C.乙、丁的音调、响度相同,音色不同
D.甲、丁的音调、音色相同,响度不同
4.(多选)如图所示,关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音调的说法正确的是( )
A.用木棒敲击瓶口时,从左到右音调变低
B.用木棒敲击瓶口时,从左到右音调变高
C.用嘴向瓶口吹起时,从左到右音调变高
D.用嘴向瓶口吹起时,从左到右音调变低
5.(2023山东菏泽中考)1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛(如图所示),它是由丹顶鹤尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。
??
6.将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听振动发出的声音;然后使钢尺伸出桌面长一些,用大小相同的力拨动钢尺,听振动发出的声音,两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短,振动越 (选填“快”或“慢”),发出声音的音调越 (选填“高”或“低”),说明音调的高低与 有关。当钢尺振动过慢时将听不到声音,因为此时可能是 (选填“超声波”或“次声波”);将钢尺紧按在桌面上,伸出桌面的长度保持不变,先轻拨钢尺,再重拨钢尺。钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越 。站在离钢尺越远的地方,听到的声音越 (均选填“大”或“小”)。
7.温度一定时,声波在水中的传播速度 (大于/等于/小于)在空气中的传播速度。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)不同,同时还可以根据声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)来大致判断周围同学离他的远近。一个声源2min内振动了720次,它的频率为 Hz,人耳 (能/不能)听到该声音。
题组
题组三 声的利用
1.(2023
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