《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时-小学语文六年级下册.pptx

第五课 第五课 人教版 六年级下（ 配统编教材） 梗概（gěng gěn ） 偷袭（xí jí) 挑剔（tī dì) 海滨（bīng bīn） 给画线字选择正确的读音 ， 然后打对勾。 √ √ √ √ 快速浏览梗概 ， 认真思考： 《鲁滨逊漂流记》 这部小说写了谁的什么事？请用简洁 的语言加以概括。 这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同？ 课文由梗概和节选两部分组成 ， 梗 概是原著的大略内容 ， 节选是原著中选 出来的精彩片段。 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 梗概中叙述的主要事件 概括小标题 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 梗概中叙述的主要事件 概括小标题 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 梗概中叙述的主要事件 概括小标题 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 梗概中叙述的主要事件 概括小标题 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 做木筏 、搭帐篷 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 梗概中叙述的主要事件 概括小标题 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 做木筏、搭帐篷 流落荒岛 建房定居 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 打猎 、捕鱼 、 畜养山羊 、种麦子 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 做木筏、搭帐篷 建房定居 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 打猎 、捕鱼 、 畜养山羊 、种麦子 驯养培育 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 做木筏、搭帐篷 打猎、捕鱼、 畜养山羊、种麦子 流落荒岛 建房定居 驯养培育 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 从从野野人人手手里里救救下下““星星期期五五 ”” 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 做木筏、搭帐篷 建房定居 打猎、捕鱼、 畜养山羊、种麦子 驯养培育 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 从从野野人人手手里里救救下下““星星期期五五 ”” 救救““星星期期五五 ”” 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 做木筏、搭帐篷 建房定居 打猎、捕鱼、 畜养山羊、种麦子 驯养培育 从野人手里救下“星期五 ” 救“星期五 ” 解救船长 ， 回到英国 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 乘船遇险 ， 被冲到海岛边 流落荒岛 做木筏、搭帐篷 建房定居 打猎、捕鱼、 畜养山羊、种麦子 驯养培育 从野人手里救下“星期五 ” 救“星期五 ” 解救船长 ， 回到英国 小组合作探究活动主题： 小说中写了鲁滨逊的哪些事 学生读梗概 ， 了解梗概的主要内容 ， 以小组为单位完成表格。 回到英国 根据列出的小标题 ， 用自己的话简要地说说梗概的主要内容。 梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序 ， 通过代表性的事 件 ， 记叙了鲁滨逊“流落荒岛 ”“建房定居 ”“驯养培 育 ”“救星期五 ”， 最终“ 回到英国 ”的故事。 概括节选内容 ， 明确节选在小说中的位置。 1. 学生浏览节选的片段 ， 想想这个部分主要写了什么。 鲁滨逊漂流到荒岛所遇到的困难以及克服困难的办法。 2. 圈画出重点语句 ， 以小组为单位概括节选部分的主要内容。 默读梗概 ， 思考： 鲁滨逊漂流到荒岛 ， 遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 他给你留下什么印象？ 从小说的梗概中 ， 我们知道鲁滨逊在荒岛上 活了28年 ， 真是让人难以置信 、无法想象 。 下 课让我们走进原著节选 ， 走进鲁滨逊的生活 ， 看他是怎样在荒岛上生活的。 生 节 看 1. 了解《鲁滨逊漂流记》这部 长篇小说的梗概 ， 了解原著的主要内容。 2.能概括节选部分的主要内容 ， 找到 节选与梗概相对应的部分。