2024年幼儿园小班主题教案《我的新朋友》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班主题教案《我的新朋友》 含反思 小班主题教案《我的新挚友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能找诞生活中的三角形的物品，相识三角形，了解三角的基本特征，引发幼儿学习图形的爱好，快来看看幼儿园小班主题《我的新挚友》含反思教案吧。 活动设计背景 一日，我正与孩子们在嬉戏时，发觉孩子们特殊喜爱玩插片。用插片自己拼出不同的形态，但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的形态。我之前的课上已经教孩子们相识过正方形，圆形，但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征，有的孩子依旧会把正方形，圆形，三角形这三者的名称和特征搞混。故而，针对这种状况，我设计了本堂课：《我的新挚友》以帮助孩子们复习巩固正方形和圆形，并相识三角形，进而对图形宝宝有更深一层的相识。 活动目标 相识三角形，了解三角的基本特征。 能找诞生活中的三角形的物品。 引发幼儿学习图形的爱好。 发展幼儿的视察力、空间想象实力。 教学重点、难点 教学重点：对三角形的认知。 教学难点：会简洁区分不同的形态。活动打算 图形(正方形，圆形和三角形)卡片若干，小三角形人手一个; 画有小三角形轮廓的图片人手一幅，油画棒人手一盒; 画有正方形，圆形和三角形的场地一块，录音机，磁带。活动过程 一.故事导入，激发幼儿参加活动的爱好。 数学王国里，来了很多的图形宝宝，看看都是谁啊? 老师依次出示图形宝宝：方方(正方形)，圆圆(圆形)，它们相识了一位新挚友，大家快来看看，它长什么样子?请幼儿自由发言，说出自己通过视察得到的想法。 二.基本部分，请幼儿动手亲自操作，初步感知三角形的基本特征。 (1)师幼共同视察大三角形，引导幼儿通过点数的方式说出：三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌：三角形，三条边，三条边上走一走;三角形，三个角，三个角上站一站。 (2)描一描，画一画。老师给每位幼儿一个三角形轮廓，让幼儿自己选择颜色为三角形涂色，巩固其对三角形基本特征的相识。 三.结束部分，嬉戏：图形宝宝找家 老师在地上事先画一个圆圈，一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片，排好队，随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的家中。 四.延长部分。老师和幼儿一起用一张正方形彩纸，用对折的方法，折出很多大小不一的三角形，在把三角形剪下来，拼一拼，看能拼出什么图形。 教学反思 上完本堂课，我最大的感受就是： 课堂上应当把班上孩子的主动性充分调动起来。在课程导入环节，可能是自己的引导不够全面细致生动，所以孩子们普遍表现安静，留意力很简单分散。lt;文章.出自快思教案网.gt;在回答问题时，只有个别孩子协作。假如自己能够把开堂图形宝宝的出场设计的有新意一些，孩子就能跟上我的思路了。 没有刚好的激励。以为开堂孩子们的主动性不高，我又焦急了，所以当孩子们回答完我的问题后，我明显表现出惊慌了，甚至遗忘给孩子们激励了。原先，我的课程是有涉及激励的，结果一惊慌，把这个环节遗忘了。 各个环节线索清楚，但课程内容的连贯性不强，缺少有关联性的词语进行连接。 授课环节我的口头语：然后在课堂中出现多次，今后必需 要留意。 总体来说，须要改进的细微环节许多，平日里自己要多向右阅历的同事们学习教学的方法与技巧，在实践中多多加强练习和巩固，以期成为一个精彩的幼儿老师。 小百科：挚友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。挚友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。