社会研究方法概念简述.docx

第 第 PAGE 2 页 共 9 页 第一讲 导论 （一） 基本概念 1、 社会研究方法 一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。 2、 实证主义方法论 ①社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。 ② 通过具体、客观的观察，通过经验概括得出结论。 ③ 研究过程是可重复的。 ④. 在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。 3、 人文主义方法论 ①研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别。 ②要发挥研究者在研究过程中的主观性（“投入理解”、“人对人的理解”）。 ③理解派的方法最适合与复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。 ④ 在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。 （二）简答论述题 1、 简述社会研究的特征 ①研究的主题是社会的，而非自然的； ②研究的方式是经验的，而非思辨的； ③研究的问题是科学的，而非判断的。 2、 社会研究的一般过程及其各阶段的主要内容 一般过程：选题——初步探索——研究设计——试验性调查——实地抽样——搜集资料—— 资料整理——资料分析——综合与评价——撰写报告 各阶段的主要内容： 选择问题阶段 ①选择研究主题：从现实社会中存在的大量的现象、问题和领域中，根据研究者的兴趣、需要和动机确定一个研究主题。 ②形成研究问题：进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将比较含糊、笼统、宽泛的研究领域/研究现象具体化、精确化。 研究设计阶段 为实现研究的目标而进行的道路选择和工具准备。 所谓道路选择，指的是为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面。 所谓工具准备，主要指的是对研究所依赖的测量工具或者信息收集工具等的准备。 研究的实施阶段 具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。 资料分析阶段/研究阶段 主要对研究所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。 得出结果阶段 这一阶段的主要任务是：撰写研究报告、评估研究质量、交流研究成果。 研究报告是一种以文字和图表将整个研究工作所得到的结果系统、集中、规范的反映出来的 形式。 （一） 基本概念 1、 研究问题  第二讲 选题 一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个以通过研究来进行回答的问题。 与人们日常生活的“问题”或“现象”既有些相似，又有些不同，的的确确是现实生活 中的某些社会现象或社会问题，但社会研究的问题比社会世界中的某种社会现象或社会问题更具体、更集中、也更为明确。 2、 研究主题 社会研究所涉及的某种现象或问题的领域。 （二） 简答论述题 1、 论述选题的标准 重要性 （研究问题所具有的意义或价值） 创造性 （研究问题应该具有某种新的东西，具有与众不同的地方，具有自己独特的特点。） 可行性 （研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需的主、客观条件）。 合适性 （所选择的问题最适合研究者的个人特点）。 2、 论述社会研究问题的主要来源 ①现实社会生 ②个人经历 ③相关文献 ④媒体 ⑤网络 第三讲 测量和量表 （一） 基本概念 1、 测量 根据一定的法制，将某种物体或者现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 2、 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 四种测量的层次从低到高。高层次的测量具有低层次测量的功能。高层次的测量还可以降低为低层次测量处理。明确不同的测量层次十分重要，它决定了在数据分析时采用什么统计方法。在社会研究中的重要规则：对各种现象，尽可能地进行高层次的测量。因为高层次测量的结果含的信息量大，且结果可以容易地转换成低层次测量的结果，反之则不行。 3、 概念的操作化 概念的操作化过程是从一个抽象的概念及其定义演绎到经验层面的过程，即从术语到定义再到经验的三角关系 。 4、 指数 由多个不同的回答所构成的一个简单累加的分数。 5、 量表 具有结构强度顺序的符合测量，即全部陈述或项目都是按一定的结构顺序来安排的，以反映出所测量的概念或态度的各种不同的程度。 6、 李克特量表 李克特量表(Likert scale)是属评分加总式量表最常用的一种，属同一构念的这些项目是用加总方式来计分，单独或个别项目是无意义的。它是由美国社会心理学家利克特于 1932 年在原有的总加量表基础上改进而成的。该量表由一组陈述组成，每一陈述有非常同意、 同意、不一定、不同意、非常不同意五种回答，分别记为1，2，3，4，5，每个被调 查者的态度总分就是他对各道题的回答所的分数的加总，这一总分可说明他的态度强弱