如何做好学校中层干部.ppt

如何做好学校中层干部 -----一个校长视角下的思考 耿金堂 我们都喜欢说一个好校长就是一所好学校， 应该是一个好校长，领着一群好领导 带着一群好老师，办着一个好学校。 如果什么事情都等着校长去操心，那么这所学校必定效率低下。应该避免错位， 领导抓细节会导致太忙太累太辛苦，还会带出一群平庸的下属。孤掌难鸣， 决胜还要靠中层，如果是仅靠刘邦一人，哪里会打得了天下？校长要善于抓住 主要矛盾，发展仅需苦干实干是不行的，还要善于抓住机遇，大机遇会带来大 发展。作为优秀的管理者，就是要把先进的教育理念、社会的需要和上级的任 务转化为学校的现实。 认清中层干部的角色位置 　　学校中层干部是学校的核心人才，是承上启下的中坚力量，是学校管理水平和 工作质量不可或缺的执行官和实践者。 中层是骨干中的骨干，人才中的精英。 作为学校的中层干部，既要做好领导的参谋，又要做好领导的助手， 同时要带领本部门的教师做好本质工作，真正认清自己的岗位职责和所处位置， 妥善处理上级和下级的关系，做好校长的得力助手，建言献策，当好本部门老师的楷模。 校级干部，全局性、战略性、超脱性。 中层干部，事务性、当前性、执行性。 作为学校的中层干部，责任无边，手段有限，资源紧缺 “什么是成熟？成熟是一道明亮而不刺眼的光芒。” 作为中层干部，要模范遵守和贯彻学校的决议。你只有执行制度的义务，没有破坏制度的权力 管理就是服务，要先得到别人的支持，首先要去支持别人。 管理者首先不是管理别人，而是首先“治我”，先修养好自 己的“人品”，以身作则率先垂范，做一个具有大境界、 精于业务、善于总结、善于反思的中层！ 中层干部要努力把学校的决策和上级的精神变成学生的笑脸和百姓的掌声。 做管理始于定位。 一个人的角色意识越强，他的责任感就越强。 角色意识告诉你，做你该做的事，不要做不属于你的事，这叫定位。 还要知道怎样做才是正确的。 定位之前先要找位，进行正确的自我定位，是每位领导干部的必修课。 角色的越位、缺位、错位，容易导致工作效率受损， 人际关系恶化，是大忌。 要做到：“到位不越位”，“到位不错位。” 认清自己的位置，做管理需要学习。 创造性执行是中层干部的基本工作内涵。 完善领导的决策是中层干部应有的要务。 执行力表现的是对事情的忠诚和热爱。 校长要做杂家，中层干部要做专家。 责任心可以解决80%的问题。