山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准.docVIP

山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准 附件1: 山东省普通中小学办学条件标准化建设计划 实施情况评估标准 山东省普通中小学办学条件标准化建设计划领导小组办公室 二〇一二年八月 — 1 — 一、说明 ,一,为全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》～依据《山东省普通中小学基本办学条件标准,试行,》及补充规定、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划,2011,2015年,》等要求～制定本标准。 ,二,本标准中使用的简称:《办学条件标准》指《山东省普通中小学基本办学条件标准,试行,》及补充规定,高中、初中和小学《配备标准》分别指《高中理科教学仪器配备标准》,JY/T 0406―2010,、《初中理科教学仪器配备标准》,JY/T 0386—2006,和《小学数学科学教学仪器配备标准》,JY,T 0388—2006,。 ,三,本标准设有4项一级指标、15项二级指标～每项B级指标评价结论分为A、B、C三个等级。其中带※号的A4师资配备和B11-6是对县,市、区,的评估指标,其余三项一级指标～14项二级指标是对学校的评估指标。对学校的14项二级指标评估中:A等数量达到8个及以上～其余指标为B等的学校为“达标学校”,A等数量大于等于5个～小于8个～其余指标为B等,中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标,的学校为“基本达标学校”,A等数量小于5个或出现C等,不包括中心城区学校因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标,的学校为“不达标学校”。 ,四,有下列情形之一的学校～实行一票否决～直接认定为不达标: — 2 — 1.学校存在D级危房, 2.校园内存有明显安全隐患因素～或当年发生安全事故, 3.对教师严重缺编～未能及时补充的县,市、区,, 4.学校资产账实不符, 5.评估过程中弄虚作假。 ,五,本标准由山东省普通中小学办学条件标准化建设计划 领导小组办公室负责解释。 — 3 — 二、评估指标体系 一级指标 二 级 指 标 B1学校设臵与校园规划 B2校舍建筑设计与质量 B3普通教室 A1学校设臵与校舍 B4学科专用教室 B5公共教学用房 B6学生生活用房 B7田径场 A2运动场地及室外设施 B8篮排球及其它运动场地、器材 B9实验仪器、器材 B10图书资料 B11教育信息化及现代教育技术设备 A3教育教学装备 B12通用技术及综合实践活动教学设备 B13体卫艺教学设备 B14设施设备管理与使用 A4师资配备 B15师资配备 — 4 — 三、评估要点及评级标准 一级二级评估要点 评级标准 指标 指标 1.学校设臵符合《办学条件标准》规定。 A等:达到要求。 2.学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。 B等:学校设臵不符合要求,如高中未独立设臵、初中B1 3.校园规划科学～区划分明～布局合理,校园环境优美。 含小学毕业年级、小学不含毕业年级等,,2009年及以学校 后建设的规模过大学校,高中超过60个班～义务教育设臵 学校超过36个班,,校园规划不合理～生均绿化面积低与校 于标准要求。 园规 C等:学校设臵及功能不完备～不能满足正常教育教学划 活动需求。 1.校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、A等:校舍建设、维护达到要求,校舍坚固、安全～无 标准执行～并及时维护维修～确保校舍安全。 隐患,校舍档案及2002年后学校建设项目基建档案齐A1 B2 2.校舍档案、基建档案齐全、规范。 全。 学校校舍B等:校舍存在个别设计缺陷或维修维护不及时～但不设臵建筑影响正常安全使用的,校舍坚固、安全～无隐患,校舍与 设计档案及2002年后学校建设项目基建档案不够齐全。 校舍 与质C等:存在明显安全隐患或D级危房～以及其它次于B量 等的。 1.普通教室设臵、使用面积、设计达到《办学条件标准》A等:“1”项达标～中心城区学校平均班额不超过标准 要求～室内各种固定设施齐全、布臵合理、整洁完好～采班额的10%～其他学校平均班额不超过标准。 光照明符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》,教B等:单间使用面积达到标准的90%以上～设施和采光B3 体艺?2008?,号,规定。 照明基本符合“1”的要求,中心城区学校及乡镇中心普通 注:2009年前所建校舍单间使用面积标准按建设时期国初中,中心小学,平均班额分别不超过标准班额的20%教室 家标准。 和10%。 2.普通教室数量能满足需要～平均班额不超过标准。 C等:次于B等。 — 5 — 一级二级评估要点 评级标准 指标 指标 1.各学科专用教室室内各种固定设施齐全、符合《中小学A等:达到“1”和“2”中每间使用面积的要求,各学 实验室装备规范》,JY/T0