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第一课 走进思维世界 检测卷
考试时间:45分钟,满分:100分
第Ⅰ卷(选择题)
一、本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的。
1.[2023·辽宁省名校联盟高三考试]环顾世界,我们找不到两个完全相同的国家,透过形形色色的国家现象,马克思主义揭示了国家的本质:国家是一种历史现象,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。这一思维过程表明( )
①人的思维具有概括性的特征 ②思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 ③这里的思维主要是从狭义角度来讲,是指感性认识 ④这里的思维与理性认识同义,是人们认识的高级阶段
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.[2023·浙江省温州市高三考试]我们需要一种清明的理性,这种理性是在这个嘈杂的世界中拯救生命的一种力量。同时,我们也需要一种欢欣的感性,这种感性之心可以使我们触目生春,所及之处充满了欢乐。这则材料说明( )
①感性认识是对表面现象的认识,是丰富的、多变的 ②理性认识是透过现象看本质的认识,是深刻的认识 ③理性认识都是可靠的、正确的 ④感性认识都是肤浅的、易逝的
A.①②B.①④C.②③D.②④
3.[2023·黑龙江省齐齐哈尔市高三调研]法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作。法治思维( )
①属于感性认识,是认识的初级阶段 ②是将法治的要求运用于认识、分析、处理问题全过程的思维方式
③是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式 ④是推动法治社会建设的唯一正确的思维
A.①②B.①④C.②③D.②④
4.[2023·广东省揭阳市惠来县高三模拟]我们平常所吃的砂糖橘、柚子、葡萄、西瓜、草莓、梨等水果,或酸甜或清爽,或果肉柔软或无核,具有不同的特性,但都具有“多汁且有甜味的植物果实”这一共同属性。人们得出水果概念的过程说明( )
A.思维具有间接性B.思维具有能动性
C.思维具有概括性D.思维具有历史性
5.[2023·浙江省台州市高三考试]根据中国古代神话传说,神农在教会人们播种五谷之后,为了解决大家生病的问题,尝了各种草药记录功效。这被视为中医药学的发端。尽管这是神话传说,但是至少可以说明( )
①实践推动了思维的发展 ②源于实践的思维都是科学的 ③思维具有间接性特征 ④思维具有概括性特征
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.[2023·黑龙江省鹤岗市高三调研]树立大历史观要具有高远的视野和宏大的气概,从浩荡的历史长河中分析演变机理、把握历史发展逻辑、提出因应战略策略,以推动开创新时代中国特色社会主义现代化国家的崭新风貌。对此,解读正确的有( )
①人们对历史的感性认识依赖于理性认识 ②思维具有间接性、能动性等特点 ③材料中的“逻辑”是指历史学研究方法 ④正确思维能指导人们实现预期目的
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.[2023·浙江省高三联考]马克思在《资本论》中从分析商品开始研究资本主义的生产总过程,从而揭示出资本主义的规律性,建立起一个再现资本主义社会的严密的逻辑体系。这说明( )
①实现对事物本质的认识必须从感性具体上升到思维具体 ②从思维抽象发展到思维具体要选择一个合适的上升起点 ③抽象思维注重运行方式的推导性和思维表达的严谨性 ④理想化、提纯、分离等是辩证思维抽象的重要形式
A.①②B.③④C.②③D.①④
8.[2023·湖南省长沙市高三调研]在工科学习中,类比思维作用巨大,可以把学科中的很多复杂概念、事物等类比成生活中的简单事物,这样可以加深对那些复杂概念的认知。在编程中把变量想成各种容器,把结构体想成是集装箱,把函数想成是一个电饭锅等,在电路中可以把电容想成是水桶,把电流想成水流,把三极管想成是水龙头等等。从思维形态角度看,类比思维( )
①主要运用了抽象和概括事物不同属性的抽象思维 ②主要运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维 ③突出了思维方式的推导性和思维表达的严谨性 ④突出了思维方式的想象性和思维表达的情感性
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.[2023·山西省高三联考]发散思维是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,为要解决的问题提供众多新设想。以下属于发散思维的是( )
①制作带微型电扇的太阳帽 ②依靠许多资料归纳出一个正确结论 ③医生引入微爆破技术消除肾结石 ④从多种施工方案中选取一个最佳方案
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.[2023·广东省肇庆市高三检测]出于不同的目的,根据不同的标准,人们对思维的形态有不同的分类。下面选项中能够代表辩证思维和形而上学思维区别的是( )
A.形象思维和抽象思维
B.对认识对象整体进行综合和对认识对象分别进行分析
C.向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思
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