博士的研究生报考个人陈述（26页）.pptx

本人性格开朗，善于思考总结，做事态度严 谨，对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣， 大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励!研 究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展，参 与了一些项目的研究，并取得了一定的成果! 一、本科阶段： 本科就读于沈阳师范大学教育技术学院，所 学专业：教育技术学，主干学科：教育学、计算 机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学 系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远 程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方 法、教育传播学等。工作方面：担任院体育部部 长，曾被评为院级、校级优秀学生干部。 通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉 猎，掌握了一定的理论和技术知识，也加深了对 教育技术学专业的了解，并通过所掌握的理论与 技术知识获得了一些成绩： 2009.12在2008-2009学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课 题：《初中化学气体制取》网上虚拟实验室) 2010.12荣获辽宁省第十四届多媒体教育软 件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖(作品名 称：《氧化铜的还原反应》专题学习网站) 2010.12在2009-2010学年度中的学生科研 活动中，被授予“优秀科研标兵”称号(科研课 题：《氧化铜的还原反应》专题学习网站) 2011.06被评为沈阳师范大学学生突出贡献 三等奖 沿着教育技术学理论和技术研究的方向，本 人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化 教学，尤其是基础教育阶段，迫切需要教育技术 人才，教育技术学从理论和实践双层面引导和促 进了教育教学的高速发展。 二、研究生阶段： 研究生阶段所学专业：现代教育技术学，主 要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术 等理论与实践学科，在导师刘晓中教授的精心指 导和帮助下，本人从理论层面得到更进一步的发 展，从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作 方面：担任过学研部副部长，组织参与多次学术 讲座、论坛等。 在研究生学习阶段，本人参与过学院基础教 育学科教学资料的研究整理工作，及家校互动平 台的设计研究工作，并跟随导师致力于英语学习 平台的设计研究，及现代型优秀教师的培训工作， 对教学软件的设计、开发与应用有深入的研究。 本人研究方向：信息化教育；毕业论文题目： 高中化学研究性学习平台设计的研究。毕业论文 选取教育科学研究方法中的一种方法为主干，选 取高中化学学科为背景，深入的研究、探讨、设 计了高中化学研究性学习平台。从撰写硕士论文 的过程中，本人阅读了大量的包括理论的和技术 的文献书籍，获益匪浅! 三、个人特长及作品 (一)技术类：网站建设、网页设计、教学 课件制作(flash、ps、ppt)、计算机硬件；设 计、建立有《初中化学气体制取》网上虚拟实验 室、《氧化铜的还原反应》专题学习网站以及学 校门户网站等 (二)体育类：篮球、羽毛球 四、未来学习和研究计划 博士研究生阶段以研究性学习为主要手段， 以创新发展为主要目的。作为博士研究生，依据 自身的理论与实践基础及教育技术学研究方向， 确定以教育学理论研究为主要学习研究目标，既 而制定学习和研究总体计划如下： (一)阅读中外文献，开阔眼界 (二)积极与导师探讨交流，开放思路，扩 展思维 (三)深入研究课题(远程教育方向) 当然，理论的研究还要辅以技术的实践，计 算机技术、通信技术等飞速发展的今天，如何运 用教育理论来组织起和联系起这些技术，使其在 教育教学中发挥更大效益，尤为重要。现代教育 的发展依赖于教育理论与技术的支撑，电子白板、 电子书包、网络学堂等相继出现，如花开般正盛， 纷繁复杂的电子教与学产品层出不穷。然而，我 们的基础教育还在从传统向现代化转型的过程 中，课堂依然是大多数教学的主要场所，但远程 教育已成为发展方向。博士研究生阶段，本人将 从理论和技术双层面深入学习研究，希望得到导 师的指导与帮助，力求在教育技术领域有所作为!