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教育资源分配不均 教育资源分配不均是根 2012-07-11 08:27:00 来源：中国青年报 81.6% 的人指出“小升初”乱象丛生是由于教育资源分配严重不均 南京某重点学校老师告诉记者，他们学校今年有3000人报名，但只录取200人，中间要进行两次考试。“现在家长都喜欢拼孩子，独生子女又多，父母对孩子的各种投入也毫不手软。” “公立学校属于公共资源，为什么要划出三六九等？”武汉市民周水认为，如果公共教 育资源均衡，就能够真正实现就近入学。“为什么中考(微博)没有那么乱？因为考试公平、 公开、透明。‘小升初’乱就乱在有升学考试，却不透明。每个学校分别考试，又不是每个孩子都有考试资格，往往要通过一些其他的渠道，从而形成种种怪异的利益链。” 什么原因导致“小升初”乱象丛生？调查中， 81.6%的人指出是教育资源分配严重不均；68.8%的人认为是入学规则不公，人们没法通过正常途径让孩子入学； 59.1%的人表示高考(微博)和就业竞争的压力前移到了义务教育阶段；51.4%的人认为是大多数孩子都是独生子女，家长对孩子教育不惜血本；41.7%的人表示是校外培训市场推波助澜。 21世纪教育研究院(微博)副院长熊丙奇(微博)指出，择校热的出现是政府的责任。这几年，政府部门不断发布禁择令：有的要求就近择校，有的要求学校在招生时不看证书、禁止测试。但一些禁令反而使很多择校活动更加猖獗，很多家长更加不堪重负。“现在一些政府部门对待‘小升初’问题，是该作为的时候不作为，不该作为的时候乱作为。” 他认为，造成“小升初”乱象的最根本问题，是义务教育资源的不均衡，各学校之间办学质量和办学条件存在很大差异。“《义务教育法》明确规定，地方政府要推进地方教育均衡，要缩小学校之间的办学差异。但实际上政府在这方面的投入并不多。” 中国青年政治学院(微博)青少年工作系教授刘卫兵也表示，“小升初”乱象背后的症结在于教育资源的均衡配置迟迟得不到解决，相关法律法规不够完善，相关部门监管还不够严厉。