高考英语书面表达基本技巧及训练的策略 .pdf

教育创新 INNOVATION OF EDUCATION 创 新 策 略 高考英语书面表达 基本技巧及训练的策略 江苏省丹阳市吕叔湘中学 李菊红 / 文 一、高考英语书面表达题型的特点及要求 符号等方面失分。⑤行文逻辑混乱 ，文章不流畅。⑥书写 不清楚，涂改现象多。　 对学生来说，英语写作是高考试题中相对较难的部 分，它的目的在于测试考生的英语表达能力，考查考生能 三、高考英语书面表达的基本技巧 否运用学过的英语知识和掌握的写作技巧进行书面交 （一）仔细审题 流。高考英语写作部分有以下几个特点：紧扣教学大纲对 审题是写好英语作文的前提，也是书面表达的基础。 考生书面表达能力的要求；以有指导的写作为主(guided 如果写偏了题，语言表达得再好也很难得高分。考生要仔 writing)，便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交 细分析材料，明确题目要求。审题时要注意以下几个方面： 际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试 1.看清题目，包括提示部分，全面了解写作要求。　 题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉； 2.理清思路 ，确定体裁、格式、人称、框架结构和内 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能 容。体裁有记叙文、说明文、应用文等。应用文包括书信、 力。试题要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材 通知、日记、便条等。 料，但它并非按照 “提示”逐句翻译，而是要求考生在充分 3.如果是看图写文，看懂每幅 图之间的联系至关重 领会 “提示”的前提下，用 自己的语言组织一篇内容充实、 要。看图作文应注意以下几点：①看懂图片，把图片展示 语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。高考英语作文要 的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内 求写的文章在形式上是多种多样的，近几年江苏高考卷中 容连贯的句子。②确定短文须用的时态和人称。③确定体 的英语写作，主要是材料观点类议论文和应用文，但无论 裁，用简洁的语句描述图片大意。④根据图片或图表发表 是哪种体裁 ，都要求考生用得体的英语语言来描述这些 议论。 情景和画面，从而达到交流思想进行交际的目的。 4.写提示类议论文应注意以下几点：①文章开头依据 提示确立主题句 （topic），阐明观点或看法。②使用连接词 二、高考英语书面表达的常见失误 分层次说明理由、缘由 （supporting sentences ）。③归纳 考生在高考英语写作中常出现的失误表现在以下几 总结，首尾呼应。 个方面：①格式不符合要求。②答题心切，审题不严谨，遗 （二）组织要点 漏要点。③语言表达不地道，写出的句子不符合英语的表 在认真审题、弄清题意的基础上，应按事情发展的顺 达方式。④语法错误多。考生常在时态、语态、主谓一致、 序，完整无缺地把要点列出来。对于看图作文，要仔细观察 名词的单复数、形容词和副词的比较级以及大小写、标点 图画内容，根据每幅图写出一至两句话。每年英语高考书 74 INNOVATION TIME 2017.4