初中生物实验室管.pptx

初中生物实验室管理细则 科蒙乡中学： 修郁芩 工作与目标 实验室布置与环境 仪器管理 实验教学管理 档案管理 生物实验教学的准备 几种实验材料的采集培养与标本制作 生物实验室管理 1、保证实验教学的基本物质条件 。结合学校的 实际情况制定实验室建设规划和装备要求 ， 正确、 合理地配备仪器设备。 2、保证仪器设备完整无缺 。要建立健全各项管理 制度 ， 做好日常管理工作。 3、保证仪器设备始终处于完好状态。 4、保证仪器设备充分使用 ， 发挥效益 。管理工作 的指导思想应该是为实验教学服务 ， 为师生服务。 要鼓励师生多用 ， 要方便师生使用 ， 要管而不死， 用而不乱。 实验室管理工作的目标和任务 1、实验室是师生进行实验教学的场所 ， 要专室专 用。 2、实验室要专人管理 ， 实行管理人员负责制。 3、实验室仪器设备药品等要根据需要按计划采购、 及时验收 。登记入帐 。做到帐物相符。 4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管 理人员 ， 办理登记手续 ， 并检查仪器设备完好情 况。 5、经常维护、及时保养。 6、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度 。 7、做好安全管理工作。 实验室管理原则 1 、室内标志清楚。 2 、讲台上方要有国旗、励志成语； 实验室 后墙需有板报、操作规程等等相关装饰， 实验室必须悬挂窗帘. 3 、制度齐全并上墙。 4 、仪器柜的正确摆放。 5 、仪器柜的编号。 6 、实验计划表等相关表格上墙。 室内布置与环境 1 、教学仪器帐目是教学仪器管理的重要内容 。也是教学 仪器清查、核对、统计的原始依据。 2 、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》 两种 。总帐主要登记按照学科分类的仪器的总金额及累计 数； 明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、 数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂 家。 3 、为使仪器帐目既简便又规范 ， 采用“一本两帐 ”即在 明细帐的前面留出两页作记仪器总帐 ， 一本帐本 ， 前面是 总帐 ， 后面是明细帐 ， 既节省帐本又简单明了。 4 、教学仪器帐要一式三份 ， 学校分管领导、实验室负责 人和A3指标人员各一份 。学校要组织人员 ， 每年对帐、物 至少核对一次 ， 如有不符之处 ， 要查明原因 ， 及时处理； 并将清查情况报告学校主要领导。 教学仪器的帐目 1 、在分类的基础上对实验仪器设备要进行 统一编号。 2 、为了便于管理 ， 每台仪器上必须贴上仪 器标签 ， 标签上印有仪器的标准编号、仪 器名称 。标签粘贴位置 ， 一般应贴在仪器 前端下部适当位置 ， 不要贴在学生观察的 主要部位 ， 影响学生观察 。 同一种仪器的 标签要贴在统一位置 ， 同一高度 ， 使其美 观、整齐、有序。 仪器的分类和编号 1 、所有仪器均要开箱入橱 ， 除体积太大外。 2 、仪器陈列存放的顺序。 3 、仪器陈列存放的要求。 仪器的陈列和存放 1 、仪器的维护保养要定期进行 ， 形成制度 化。 2 、仪器维护保养的内容 。主要是做好“十 防 ”工作 。 即： 防尘、 防潮、 防锈、 防变 形、 防变质、 防腐、 防热、 防虫、 防震、 防丢失 。 除此之外 ， 维护保养中还要做好 防霉、 防毒、 防污染和防火、 防触电等安 全防范工作。 仪器的维护和保养 1 、对于教学仪器的淘汰报废必须持实际而慎重的态度 。 2 、教学仪器报废的条件： （ 1） 达到或超过使用年限 ， 无修复使用价值的； （2） 严重丧失精度不能满足使用要求 、又无法修复的； （ 3） 严重影响安全 ， 继续使用会引起危险事故的； （4） 大修一次费用超过原值50%以上的教学仪器。 3 、对该报废的仪器实验教师先进行技术鉴定 ， 确定报废 的仪器要填写《仪器报废申请表》 ， 经学校领导同意后按 规定报废 ， 总值超过1000元的要报县教育局审批后方能 报废 ， 并做好仪器帐的销减。 4 、批准报废的仪器 ， 可降级使用 ， 也可拆卸有用的零件， 物尽其用。 仪器的报废 1. 实验教师要根据课程标准和教材的要求， 制定出每个学期的实验教学计划。 2. 实验教师要协助任课教师认真做好演示 实验教学。 3.任课教师和实验教师共同做好学生分组实 验教学。 实验教学的管理 实验室建设时间、地点、面积、实验室工作人员的情 中小学均要有装订成册的仪器产品说明书。 有关实验教学、仪器使用、维修、保养方面的参考资 有近两年的实验室工作计划和总结。 至少两本仪器专用帐册 ， 即总帐、 明细帐。 有近两年的学生分组实验记录和演示实验记录。 有近两年的借还、报