环保小卫士教案（优秀3篇）.docx

环保小卫士教案（优秀3篇） 环保小卫士教案 篇一 活动目标：  1、让幼儿知道我们的生活离不开四周的环境，激发幼儿对美妙环境的酷爱，巩固已有的环境爱护常识，提高环保意识。  2、让幼儿懂得爱护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动爱护幼儿园，社区等的环境。  活动打算：  1、曾进行过环境爱护的系列教化活动。  2、记分牌、题目盒。  活动组织：  1、谈话引起爱好。  主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是特别整齐美丽的，平常，我们常常做环保小卫士，知道了很多有关环境爱护的学问，今日我们就进行一次“环保小卫士”的学问竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小挚友问题回答得最好，得分最高争得优胜。  2、各队小代表入场，做自我介绍。  3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。  4、每组有必答题，由本组小挚友回答，一人答不出来本组别的小挚友可以补充订正，答对加分。各组回答问题。  5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。  6、还有许多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音洪亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。  7、结束时全体念环保拍手歌。  8、评出优胜小组。  9、主持人小结：今日“环保小卫士”学问竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小挚友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美妙！ 环保小卫士教案 篇二 设计思路：  在平日与孩子的交谈中，可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的，他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去，没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标，即“有保持四周生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此，预设本次活动。  本次活动中第一环节回忆与共享，结合生活阅历让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系；其次环节通过视察分类与探讨，联系生活，在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾，有节约资源的环保意识；延长部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法，有进一步保持四周生活环境清洁与环保的愿望。  活动目标：  思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持四周生活环境清洁与环保的愿望。  活动打算：  照片若干、分类题板。  活动过程：  一、回忆与共享——通过情景再现，知道保持环境清洁的重要  1、对比两张图片：满地垃圾的凌乱和垃圾刚好入箱的整齐。  小结：生活中会有许多的垃圾，只要我们刚好将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整齐又漂亮。  2、除了公路边有垃圾箱，哪些地方也须要垃圾箱？（依据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片）  小结：原来我们的生活中到处都有垃圾箱，给我们的生活带来了很多便利。  二、视察与分类——知道哪些东西是垃圾，有初步的环保意识  1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要来收垃圾咯！  2、（出示报纸图片）探讨：过期的报纸是垃圾吗，还可以用来做什么？  小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出很多好玩、好玩的东西。  3、（出示各类垃圾图片）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？  幼儿视察、分类。  集体探讨一些物品的再利用方法。  （如拓展纸巾盒的用处、橘子皮的简洁功用等）  小结：瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、嬉戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有许多学问，有些看上去没有用的东西，想一想、变一变，还能变废为宝。  三、情景探讨——拓展处理垃圾的方法，保持四周生活环境清洁与环保的愿望  1、（出示废旧电池）探讨：能扔进一般垃圾箱吗？该如何处理？  2、小结：原来丢垃圾时动脑筋、想方法，废旧电池要投放到专用废电池回收站，而有的电池能充电反复运用的则要保管好哦！  3、延长：假如我们走在路上想扔垃圾，可是身边没有垃圾箱怎么办？  4、小结：身边找不到垃圾箱的时候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱时再扔进去。 环保小卫士教案 篇三 活动目标  1、认知目标：了解垃圾的危害。  2、情感目标：启发幼儿爱护四周环境的意识。  3、技能目标：启发幼儿主动思索解决环境卫