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汉语拼音教案10篇 拼音的教案 篇一 教学目标  1、学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它的四声。  2、能精确拼读声母与ou、ong组成的音节。  3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。  教学重难点  读准韵母ou、ong和精确拼读相应的音节。  教学方法  导读法做嬉戏  学习方法  自主合作探究  教学打算  拼音卡片、投影等  教学时间  1～2课时  教学方法  导读法做嬉戏  学习方法  自主合作探究  教学打算  拼音卡片、投影等  教学时间  1～2课时  教学过程  一复习导入  指名认读ao、ai、an、ang，问：细致看看，发觉了什么？今日我们学的韵母会以什么开头？  二学习ou、ong  1、学习ou  看图，读准藕。出示ou（范读、领读、齐读）  总结学法：看图---读音节---想韵母的读音。  2、学习ong  出示ou，小组合作学习（范读、领读、齐读）。  总结学法：看图---读音节---想韵母的读音。  三拼读练习  1、练习拼读n、l、ch、r与ou、ong组成的音节。  2、竞赛读句子。  Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。  四完成试着读读连连  板书：  ou、ong  Tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。 汉语拼音教案 篇二 一、教学目标  １、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。  ２、学会整体认读音节yi、wu、yu。  ３、驾驭i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能干脆读出它们带调的音。  二、教学重点、难点  １、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的。重点。  ２、读好带调韵母的其次声和第三声是难点。  三、教学打算：  课件、拼音卡片。  四、教学过程：  一、复习引入  1、孩子们喜爱猜谜语吗？猜猜看：  （1）白鹅倒影是什么韵母？  （2）圆脸小姑娘，小辫右边飘。这是什么韵母？  （3）像个圆圈是什么韵母？  2、看图激趣：今日这节课我们接着来相识另外几个新的字母挚友。希望每个小挚友细致看，仔细听，正确念，牢牢记。它们都是谁呢？请孩子们打开书，细致看看书上的情景图。你们都看到些什么呢？谁情愿把自己看到的告知给同学听呢？  3、是呀！这农家小院的确是太美了！你看，小屋四周种着茂密的小树，迷得乌鸦也赶来在树上做窝了。小屋的前面有一条澄澈的小河，小挚友正在河边给小鱼喂食呢！小挚友的妈妈可勤劳了，她在干什么呢？（晾衣服）这几个新的字母挚友就住在这美丽的房屋里！这些新的字母就是：（老师板书：i、u、ü、y、w）它们念什么呢？细致听老师读。师范读。  二、自主学习单韵母i、u、ü  1、看图说话，学习i、u、ü的发音，相识形。  2、老师示范发音，学生视察仿照，体会发音要领。  3、顺口溜：牙齿对齐iii。嘴巴突出uuu。小鱼吐泡üüü。  4、指导书写i、u、ü。  5、学生练习书写。  三、巩固练习  1、看板书读准字母i、u、ü。  2、打乱次序认读6个单韵母。  3、看拼音卡片读字母i、u、ü。  4、做“摘星星”的嬉戏。  5、学生练习书写，留意书写的姿态。  板书设计：  i、u、ü。 汉语拼音教案 篇三 教学目标：  1、学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。  2、学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。  3、指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。  4、会在四线格里抄写声母j、q、x。  课时支配：  2课时  第一课时  教学目标：教学声母j、q、x。  教学过程：  一、复习检查。  复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l，单韵母u，音节ɡuā、huā。  二、教学声母j。  1、看图说话引出j。  图上画着一只鸡，正伸长了颈项再啄头顶上的