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大班教案《我爱健康》（优秀10篇） 大班健康教案 篇一 目标：  1、知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不行回收的。  2、培育幼儿的环保意识。  打算  1、垃圾桶2个（贴有可回收，不行回收的标记），一次性手套若干。环保小卫士的标牌若干。  2、收集一些饮料瓶、罐子、果皮、报纸、壳子、树叶、等废旧物品。  过程  1、现在大家看我们的面前就有两个垃圾桶，我们来看看应当丢到哪个垃圾桶里。  2、师：在上课之前，吴老师想与小挚友一起共享一段视频。  播放视频  师：这些小挚友在干什么？  幼：在捡垃圾。  师：他们把这些垃圾扔进了哪儿？  幼：垃圾袋。  3、幼儿分辨可回收垃圾桶和不行回收垃圾桶。  总结  今日的活动，我们又驾驭了一个新学问，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不行以回收的。希望从今日起先，小挚友都能将每天的垃圾分类回收，做一个真正的环保小卫士。 大班健康教案 篇二 一、活动名称：  翘鼻子  二、活动目标：  1、 初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。  2、 引导幼儿爱护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。  三、活动打算：  不透亮的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套；  翘翘头饰一个。  四、活动过程：  一、幼儿操作，了解鼻子的功能  1、 我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有特别厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界；耳朵可以听见声音；嘴巴可以能说会道、可以品尝出美味佳肴。那么，小挚友你们知道鼻子的功能吗？它有什么用？  小挚友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉？（难过、不能呼吸）  小结：对了，鼻子能帮我们呼吸簇新空气。  2、 现在桌子上有很多奇妙的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么？（幼儿分组上来闻气味）  说说你用鼻子问到了什么气味？瓶子里装的什么？你闻过那些有气味的东西？  小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，帮助我们分辨不同的东西。  二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害  1、出示头饰：（翘翘）  大家好，我的名字叫翘翘，我今日要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，（进行讲故事）  老师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小挚友们：翘翘把什么放进鼻子里去了？他觉得怎么样？结果怎么样？（把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒适、喘不过来气、结果送进了医院）  小结：鼻子不喜爱有东西进去打搅它，假如那样它就不能呼吸了。  三、探讨怎样爱护鼻子：  启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉进行探讨，谈谈如何爱护鼻子。小结：我们不能随意挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子等。  四、活动延长：  带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子闻一闻，说说闻到了什么气味？猜猜今日中午吃啥么？  将装有不同气味的瓶子放到区角中，让幼儿自由选择和操作。 幼儿园大班健康教案 篇三 活动目标：  1、通过玩凳子，驾驭平衡、钻、爬的动作技巧。  2、能主动主动地参加熬炼，大、小幼儿之间相互合作、帮助。  3、有英勇大胆的良好品质，体验体育嬉戏的`乐趣。  活动打算：  1、30把椅子  2、录音机、磁带  活动过程：  一、热身运动  师：小挚友们你们看着凳子觉得可以拿凳子玩什么嬉戏呀？（抢凳子）那我们就来和凳子一起玩一玩吧！（热身+抢凳子嬉戏）  二、闯关小嬉戏  1、师：你们看这是什么？（凳子）平常凳子是用来坐的，今日，我们要用凳子玩各种好玩的活动，你们想不想玩？那请大班的哥哥姐姐一人带一个中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（俩俩结伴，商议探讨）  2、师：（沟通玩法）刚才，我看到小挚友们都都开动自己的小脑筋，想出了许多玩法，现在请你带着你的小搭档一起来把你的玩法介绍给大家吧。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）  3、师：现在请你们去邀请其他组的小挚友用两个或者更多的凳子组合在一起玩一玩。老师刚才看到小挚友的本事都很大，谁来主动介绍一下凳子组合的玩法。老师有几个好玩的凳子嬉戏，你们想不想一起来挑战一下？  （1）爬“山