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法制教育教案优秀10篇 法制教化教案 篇一 教学目标：  1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。  2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。  3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区分和联系．  4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区分和联系，进一步发展学生抽象概括的实力。  5、法制教化。在练习中利用国徽是轴对称图形渗透《国徽》法其次条和第三条。  教学重点：  轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念．  教学难点：  轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区分和联系。  教学方法：  老师指导学生探究法教学过程：  一．创设问题情境，引入新课  1、同学们，你们喜爱笑吗？老师现在就让大家看一张人的脸，大家看完后，可不要笑得大厉害啊！  （出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画）  2、大家都笑了，谁能告知老师你为什么笑呢？  3、那么这张画你看了以后，有什么感觉？（生：画得不美丽。）为什么觉得画不美丽？  4、小结：正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧，所以我们才会觉得这幅画画得不美丽。  二、讲授新课  1、同学们，老师这里有一只蝴蝶，大家说这只蝴蝶美丽吗？大家说这只蝴蝶有几对翅膀。现在请大家细致视察一下，这两对翅膀在大小上有什么特点？在位置上有什么特点？  小结：正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大，而且在身体左右两边各一对，所以我们才会感觉到这只蝴蝶很漂亮。  2、图片展示  让学生通过视察，比较发觉，这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形？在几何图形中，我们常常见到的轴对称图形有许多，请同学们看下面这些图形：  三、课堂练习  1、课本的随堂练习  学生探讨，进行沟通，展示自己的答案。  2、师展示我国的国徽图案，问：我国的“国徽”是轴对称图形吗？  《中华人民共和国国徽法》  其次条中华人民共和国国徽，中间是五星照射下的天安门，四周是谷穗和齿轮。  中华人民共和国国徽根据一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。  第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标记。  一切组织和公民，都应当敬重和爱惜国徽。  3、观赏生活中的对称现象——观赏“美“  在我们的生活中有很多物体，有的是大自然中的对称现象，有的是人们受到这些对称现象的启发，设计出具有对称美的东西！现在让我们一起来来看看人类及大自然的宏大的创作，看看你能不能从中体会到对称美呢？（多媒体播放课件）  （1）、自然中的对称美。  （2）、观赏建筑的对称美。  （3）我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸，就是利用轴对称图形的特点剪出的漂亮的图案，成为民间的一门艺术。同学们观赏一下这些漂亮的剪纸——中国剪纸。  四、课时总结  通过本节课的学习，同学们有什么收获？  五、作业布置  请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形，看谁搜集的多。  教学反思  1本堂课一起先利用学生感爱好的漫画和电脑动画引入要学习的内容，这样不仅形象生动地向学生展示了要学习的新学问，而且也激发了学生的学习爱好，从而使教学素材具备激趣引题的兴味。  2教学过程中，根据“新课标”的要求，培育了学生的审美实力。在本节课的一起先，通过出示两只眼睛都在左侧的人脸画和一只漂亮的蝴蝶进行对比，让学生感悟到不对称的物体不漂亮而对称的物体具有美感，从而提高了学生的审美实力。  3、在适当的地方恰到好处地渗透了《中华人民共和国国徽法》，符合“学科渗透法制教化”的要求。 法制教化教案 篇二 题 目：  学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》  重 点：  对未成年人不良行为的预防  目 的：  1、使广阔学生了解本法内容；2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好青少年。  授课内容：  同学们！今日的法制教化让我们一起学习11019年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，11019年11月