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幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案 　　教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面就是我给大家带来的幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案，希望能帮助到大家！  　　幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案一  　　活动目标：  　　1、依据图片供应的线索讲解并描述故事内容。  　　2、帮助小猴探讨不同的运水方法。  　　活动打算：  　　课件 、各种运水器具。  　　活动重点：  　　理解故事内容。  　　活动难点：  　　尝试依据图片供应的线索讲解并描述故事内容。  　　活动过程：  　　意图：师幼谈话 引出活动  　　1、出示图片，引出活动。  　　老师：山上有一对猴兄弟，种了三棵小树，可是山上没有水，小树快要渴死了，小猴很焦急，怎么办呢?  　　2、运用已有阅历，思索怎样帮助小猴子们解决困难?  　　3、老师小结。  　　意图：视察图片中的线索，尝试讲解并描述故事内容  　　1、播放课件，引导幼儿视察图片并理解故事内容  　　(1)了解猴子运水的方法，视察引出小猴抬水上山很累。  　　老师：只有两只猴子抬水力气太小，那该怎么办呢?  　　(2)得知大象来帮小猴抬水了，但小猴子还很累。探讨大象会想什么好方法。  　　(3)视察图片，发觉是大象把水吸到鼻子里去了，猴子没发觉只感到轻松些了。  　　(4)视察到了山顶小猴发觉了什么，探讨水去哪里了?  　　(5)出示图片，说说大象、小猴在干嘛，并探讨它们为什么会笑?  　　老师总结：大象帮助了小猴子，小猴很欢乐，大象自己也很欢乐。  　　2、师幼依据图片供应的线索，尝试完整的讲解并描述故事内容。  　　意图：阅历回忆 探讨各种运水的方法  　　1、老师：假如没有大象，小猴的水桶又少，还有什么方法能帮助小猴运水?  　　2、幼儿探讨各种运水的好方法，激励幼儿在区角嬉戏中探究各种运水的方法。  　　幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案二  　　一、活动目标  　　1.在嬉戏中知道海绵比其他物品更能吸水。  　　2.积累初步的测量和比较的阅历。  　　二、活动打算  　　1.相同大小的积木、布片、纸片、海绵若干块，相同大小的塑料盆或水桶(装上水)。  　　2.计时器或闹钟一个、量筒、不干胶若干。  　　3.数量相等的红黄蓝绿贴卡若干。  　　三、活动过程  　　(一)玩一玩，什么东西最吸水?  　　请幼儿将相同大小的积木、布片、纸片、海绵分别放入装有水的盆中，自由探究，看看什么东西最吸水。  　　(二)玩玩海绵  　　1.捏一捏海绵，有什么感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发觉了什么?(海绵会吸水)  　　2.挤一挤，又发觉了什么?(水被挤出来了)  　　3.引导幼儿探究用海绵吸水、挤水的过程。  　　(三)运水接力赛  　　1.老师示范讲解并描述嬉戏规则：和你的挚友一起用海绵将水盆中的水运到场地另一端的盆子里，当计时器响起时，大家停止运水，比比哪一组运的水最多。嬉戏中幼儿无需刻意排队运水，嬉戏起先前强调平安规则，要求幼儿按规定方向行进运水。  　　2.运水嬉戏：幼儿分成人数相等的四组(红、黄、蓝、绿组)，手臂上分别戴上颜色标识，老师将计时器定时三至五分钟。嬉戏起先，幼儿用海绵运水，计时器响起时，嬉戏停止。  　　(四)量一量，哪一组运水量最多?  　　1.引导幼儿相识量筒，知道刻度的大小代表水的数量的多少。  　　2.老师将幼儿运过来的水倒入不同标记的量筒中，引导幼儿视察、比较，看看哪个组运的水最多。  　　嬉戏重复两次。  　　活动延长：找一找，海绵与我们生活的关系。  　　幼儿园小班社会活动《运水接力赛》优质教案三  　　教化目标：1.探究通过调整滑板来限制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。  　　2.在嬉戏活动中体验欢乐，激发幼儿对滑板活动的爱好。  　　教学打算：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。