1、幼儿园幼儿心理健康教育活动教案.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1、幼儿园幼儿心理健康教育活动教案 1、幼儿园幼儿心理健康教育活动教案 活动目标：  1、通过游戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。  2、在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。  3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。  活动准备：  课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。  活动过程：  一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量，看有什么好办法?出示球，按照你想的方法咱们试一试。(幼儿探索尝试)你们谁成功了?说说你用了什么方法?  二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今天真高兴，老师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：  (1)小朋友，你们猜谁能成功?为什么?  (2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。我们大家可以互相商量商量，这样办法就更多了。  (3)结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子，而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和长处，但只有互相合作，团结起来，我们才能成功，你们说对吗?看来，合作的力量真大，那么我们平时的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的?  三、看录象，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。  师：(1)他们在干什么?一个人能做到吗?  (2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?如果是你，接下来你会怎么说?怎么做?  (3)两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。  活动延伸：  游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?首先，找到你的好朋友，互相商量商量，应该怎样合作?(商量)商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试! 2、幼儿园幼儿心理健康教育活动教案 活动目标：  1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。  2、明白笑和哭是表达情感的一种方式。  活动准备：  录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。  活动过程：  1、请幼儿听录音，进行联想。  （1）这是什么声音？（笑声）  （2）猜猜看，他为什么会笑？  2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。  （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样貌的？  （2）你什么时候会高兴地笑？  3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）  4、出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。  小结：  我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，个性想哭的时候是能够哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，就应请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体健康。 3、幼儿园幼儿心理健康教育活动教案 设计思路：  随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心