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多媒体课件制作大赛评价表
一级指标(分值)
二级指标(分值)
三级指标(分值)
评 分 标 准
教学适用性(50)
内容要求(15)
无科学性错误和严重的文字错误(0-15)
规范完整
(15)
内容规范(5)
概念叙述正确规范,教学内容适应于教学对象的认知水平 (0-5)
体系完整(5)
教学知识体系内容完整,符合制作量要求(0-5)
资料丰富(5)
所选习题、案例或资料,有利于巩固所学知识(0-5)
教学设计(20)
理念新颖(10)
教学理念先进,体现出良好的整体教学设计思想(0-5)
互动性强(10)
教学策略科学,教学方法灵活,互动性强(0-5)
设计技术性(30)
运行正常(10)
课件运行正常可靠,没有“死机”现象,无链接错误(0-10)
技术应用(10)
使用软件(5)
采用了技术含量较高的制作软件或设计了适合于课件制作的软件(0-5)
技术水准(5)
软件设计有较高的技术水准(0-5)
设计效果(10)
操作方便(5)
课件操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5)
媒体控制(5)
对多媒体(如视频、声音)设计了相应的控制技术(0-5)
设计艺术性(20)
音频效果(10)
音频、视频信息效果良好(0-10)
界面媒体(10)
界面协调(5)
界面布局合理、新颖、活泼、有创意,切合课件主题,整体风格统一,色彩搭配协调,视觉效果好(0-5)
媒体应用(5)
充分利用多媒体形式表现教学内容,制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-5)
加分(10)
整体效果加分(5)
课件整体效果好(0-5)
推广应用加分(5)
课件设计好,有一定的推广价值(0-5)
书 总分:
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