1、大班音乐教案《雷神》反思.docx

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1、大班音乐教案《雷神》反思 1、大班音乐教案《雷神》反思 活动目标：  1.让幼儿感受音乐，并会用乐器为音乐演奏。  2.尝试根据语音节奏，为音乐匹配合奏的地方。  3.幼儿在教师指挥动作的暗示下，控制好自己乐器的声响效果。  4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。  活动准备：  1.易拉罐、竹筒、茶杯和调羹若干，蛋糕盒两个。  2.《雷神》音乐以及图谱。  活动过程：  1.幼儿随音乐做律动进场。  幼儿在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下，做拍手、拍肩、跺脚的律动进场。  2.根据图谱，幼儿复习《雷神》的身体动作及语音节奏。  (1)幼儿听音乐复习《雷神》身体动作及语音节奏。  (2)幼儿分组练习，并在教师的指挥下能够分组进行演奏。  3.幼儿自由选择乐器，并能用乐器为音乐演奏。  (1)教师出示易拉罐、竹筒、茶杯和调羹。  (2)请幼儿自由选择乐器，并敲击乐器。  (3)让幼儿说出各种乐器的多种打击方法，教师归纳总结，并让幼儿按语音节奏进行有节奏的敲击练习。  (4)幼儿用乐器分声部的进行演奏。  4.幼儿交换乐器，并加上大鼓进行合奏。  (1)出示大鼓，并请幼儿想想应该把它放在音乐的什么地方。  (2)请一名幼儿上来听音乐找鼓点。  (3)大鼓与其它乐器进行合奏。  (4)幼儿交换乐器，并再次地进行合奏。  5.幼儿上台表演节目。  (1)请一名幼儿做主持人，介绍要表演的节目。  (2)幼儿进行表演，活动结束。  活动反思：  本次活动目标定位明确，能够激发幼儿的探索欲望。幼儿能够用乐器为音乐演奏，并能够进行分声部的合奏。在教育活动的设计上层次清晰，步步深入。孩子们的兴趣非常浓厚! 2、大班音乐教案《雷神》反思 活动目标  1、熟悉乐曲的旋律及性质，学习语音总谱和身体动作。  2、能根据总谱的结构及教师指挥动作的暗示进行节奏表演。  3、表演中能够较好地控制自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致。  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  活动准备  1、《雷神》图片、乐曲图谱。  2、乐曲《雷神》。  3、幼儿人手一个乐器。  活动过程  一、出示《雷神》  教师出示《雷神》的两幅画面场景，引起幼儿的活动兴趣。  教师：小朋友们快看：天上怎么了?  幼儿：闪电、打雷、下雨……教师：那打雷时会发出什么样的声音呢，谁来学一学?我们一起来听一听。  学念句子：雷声轰隆隆。  教师：下过了雨，天又会变得怎样?小朋友的心情呢?  幼儿：开心、高兴……教师小结：有一首乐曲讲得就是打雷、下雨、天晴的事情，让我们一起来听一下。  (评析：通过两张简单的图片，在幼儿直观感知的基础上进行了简单的交流，然后直接进入主题，引出《雷神》这首乐曲。 )(教案出自：快思老师教案网)  二、幼儿完整欣赏乐曲《雷神》  教师配上说词和身体动作表演。  (评析：这个环节是为了让幼儿对乐曲有一个大概的了解。采用视听欣赏的形式帮助幼儿感受、理解和记住音乐，通过大的图谱，让幼儿目有所见、耳有所闻，在不知不觉中带着喜悦、好奇之心进入作品的美好意境里，并为接下来的活动做好铺垫。)  三、理解A段音  尝试用语言图谱和身体动作来表演。  1.教师配