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拔萝卜小班音乐教案 培育幼儿对音乐的爱好就是幼儿园的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的音乐活动，下面是我为大家整理的拔萝卜小班音乐教案5篇，希望大家能有所收获!  拔萝卜小班音乐教案1  活动目标：  1、情愿参与音乐活动，感受乐曲的欢快。  2、能用肢体动作表现乐段的快、慢改变。 活动打算：  物质打算：音乐《小兔子拔萝卜》、《小兔找萝卜》、《咿呀咿呀哟》;兔子头饰、PPT。 阅历打算：幼儿驾驭入场音乐及相应动作，熟识小兔拔萝卜的故事 活动过程： 活动导入：  1、情境导入：今日兔妈妈要带我们小兔子们去找胡萝卜，我们去的地方有点远，须要开着小车去，兔宝宝们小耳朵可要细致听音乐，随着音乐的节奏开车，千万不能超速哦!兔宝宝们打算好了吗?动身咯!  2、听音乐《小兔找萝卜》能随音乐合拍做律动。 基本部分：  1、观赏第一乐段：  老师：  1、你们听听小兔子在做什么呢?  2、你们能怎么拔萝卜呢?我们也听着音乐一起拔萝卜吧!  2、观赏其次乐段：  老师：  1、小兔子们真能干，你听到这段音乐和刚才拔萝卜的音乐有什么不一样?  2、你们觉得小兔子又在做什么了?  3、我们听音乐一起做好吃的萝卜饭吧!  3、完整观赏音乐：  老师：小兔子真棒，我们来听一听小兔子拔了几次萝卜，做了几次萝卜饭呢? (结合PPT提示，带领幼儿完整理解乐曲)  4、结合完整音乐，幼儿肢体表现。  (三)结束部分：  1、引导幼儿听《咿呀咿呀哟》做小跑步的律动退场，在听到“咿呀咿呀哟”的音乐时，能做刹车停止的动作。  老师：兔宝宝们，我们找到了这么多胡萝卜，还做了香喷喷的萝卜饭，我们开车给农场里的小动物也送点，好吗?  拔萝卜小班音乐教案2  设计意图  开展了表演嬉戏《拔萝卜》，意在激发幼儿的表演欲望并能从中体验欢乐，发展语言实力。  活动目标：  1、宠爱参与表演嬉戏活动，体验表演嬉戏的欢乐。  2、能与同伴互换角色再次进行表演。  活动打算：  表演用的服装、道具、背景。  活动过程：  1、起先部分，引导幼儿了解在舞台上的正确站位。  师：看，拔萝卜的小挚友都站到什么地方了，要站在哪里?  小结：拔萝卜的时候要站在空的地方。  2、进行部分，幼儿嬉戏  提出要求：喜爱表演吗，那和同伴换个角色再表演一次。  3、结束部分针对本次活动状况进行简洁的小结。  活动反思  在这属于幼儿的天地里，既满意了他们的表演欲望，也能在更大的程度上激发他们的主动性和创建性。让幼儿的想象创编实力能够得到更深层次的发展。  拔萝卜小班音乐教案3  活动目标：  1、在轻松的嬉戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。  2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。  3、让幼儿在嬉戏中体验助人之乐。  活动打算：  1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个(贴有红、白两色标记)  2、《兔子舞》音乐。  3、布置好场地：萝卜地(红、白两色萝卜)，小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞  活动过程：  一、引题:  老师扮演兔妈妈，师:今日天气真不错!来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们的本事就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。  二、幼儿自由探究跳  1、幼儿自由跳，老师视察幼儿跳的动作  2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。(双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作)  三、学习自然轻松地双脚同时向前跳  “今日妈妈要和你们去探望兔奶奶，我发觉有只小兔向前跳得又快又稳。确定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳。”  1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提示幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地灵巧。  2、幼儿练习双脚向前跳。  3、我们的小兔子除了会跳这个本事还会什么?(爬)  4、小兔子学习爬。  小结：我们的小兔子都很能干学会了许多的本事，那我们一起来玩一个嬉戏吧!  四、开展嬉戏“拔萝卜”  1、设置情境：  师:看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了!可是兔奶奶这几天生病了，拔不