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幼儿园大班社会活动教案范文 　　优秀的教案不但能够吸引学生不断学习进步，也便利学习。下面就是我给大家带来的幼儿园大班社会活动教案范文，欢迎大家阅读!  　　幼儿园大班社会活动教案范文一：我们的数字挚友  　　活动目标  　　1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。  　　2、能大胆发表自己的看法。  　　3、引导幼儿对数字产生爱好。  　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　5、提高幼儿思维的灵敏性。  　　活动打算  　　儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。  　　活动过程  　　1、在图书中找寻数字挚友。  　　幼儿自由阅读图书中的数字。  　　说说自己找寻到的数字。  　　2、探讨：这些数字的作用。  　　提问：你在哪里找到数字的。  　　这些数字挚友有什么用处呢?  　　说出一种数字(页码、书目、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。  　　3、观赏录像，了解条形码的作用。  　　提问：你望见了什么?  　　条形码在书的什么地方?  　　为什么要贴条形码，它有什么作用?  　　4、观赏照片，了解数字的不同作用。  　　5、总结：数字挚友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活供应了许多的便利。  　　幼儿园大班社会活动教案范文二：家乡的地图  　　活动目标：  　　1、相识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。  　　2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。  　　3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。  　　4、培育幼儿敏锐的视察实力。  　　5、发展幼儿思维和口语表达实力。  　　活动打算：  　　中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。  　　活动过程：  　　一、谈话活动进入课程主题。  　　1、我们这里大部分都是江西的小挚友，你知道自己是江西哪个地方的人吗?  　　2、引导幼儿依据自己阅历进行回答。  　　二、相识江西省在中国地图上的位置。  　　1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)  　　2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最终老师用手指描画出江西省的轮廓。  　　3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”)  　　三、相识江西各地市的地图。  　　1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。  　　2、江西省其实还可以划分为很多市县，我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?  　　3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。  　　4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?  　　5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告知幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。  　　6、请你找一个你喜爱的地区，然后说说它的轮廓像什么?幼儿依据自己的想像回答。  　　7、小结：刚才小挚友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我信任，你们还会想象出更多的东西。  　　四、带领幼儿玩“快速找地名”的嬉戏。  　　引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。  　　五、结束活动。  　　今日我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有很多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?  　　幼儿园大班社会活动教案范文三：不易发觉的迷彩服  　　活动目标  　　1、通过参观或观看录像等，了解部队有