小学三年级语文《枫桥夜泊》原文、教案及教学反思.docx

小学三年级语文《枫桥夜泊》原文、教案及教学反思  【篇一】小学三年级语文《枫桥夜泊》原文 枫桥夜泊  唐·张继  月落乌啼霜满天，  江枫渔火对愁眠。  姑苏城外寒山寺，  夜半钟声到客船。  注释：  1、枫桥：在今江苏省苏州市虎丘区枫桥街道阊门外。有人说“枫江古为封江”、“枫桥旧作封桥”（宋周遵道《豹隐纪谈》），也有人说，“旧把此桥误作封桥，到王珪才改正为枫桥”（《吴郡图经续记》），还有人说，“本为封江、封桥，王珪改封为枫，人们震慑权势，只得趋附”。夜泊：夜间把船停靠在岸边。  2、乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。霜满天：霜，不行能满天，这个“霜”字应当体会作寒冷；霜满天，是空气极冷的形象语。  3、江枫：一般说明作“江边枫树”，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。另外有人认为指“江村桥”和“枫桥”。“枫桥”在吴县南门（阊阖门）外西郊，本名“封桥”，因张继此诗而改为“枫桥”。柯继承等指出，“唐以前早先枫桥称作封桥，吴语封、枫同音，以封桥误为枫桥，因河边有经霜红叶树之故。依据张诗所表明的物候及月相分析推算，张诗当作于农历十月深秋时分，江南水边多植乌桕之类树木，经霜叶红，古人诗中多混作为‘枫’。故江枫，是泛指江边的红叶类树，不必是枫。”渔火：通常说明，“鱼火”就是渔船上的灯火；也有说法指“渔火”事实上就是一同打渔的伙伴。《全唐诗》“渔火”作“渔父”。对愁眠：伴愁眠之意，此句把江枫和渔火二词拟人化。就是后世有不解诗的人，怀疑江枫渔火怎么能对愁眠，于是附会出一种讲 法，说愁眠是寒山寺对面的山名。  4、姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。寒山寺：在枫桥旁边，始建于南朝梁代。相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。在今苏州市西枫桥镇。本名“妙利普明塔院”，又名枫桥寺；另一种说法，“寒山”乃泛指肃寒之山，非寺名。寺曾经数次重建，现在的寺宇，为太平天国以后新建。寺钟在其次次世界大战时，被日本人运走，下落不明。  5、夜半钟声：当今的佛寺（春节）半夜敲钟，但当时有半夜敲钟的习惯，也叫“无常钟”或“分夜钟”。宋代文学家欧阳修曾提出疑问表示：“诗人为了贪求好句，以至于道理说不通，这是作文章的毛病，如张继诗句‘夜半钟声到客船’，句子虽好，但那有三更半夜打钟的道理？”可是经过很多人的实地查访，才知苏州和邻近地区的佛寺，有打半夜钟的风俗。  译文：  月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。  姑苏城外那孤独清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。   【篇二】小学三年级语文《枫桥夜泊》教案 教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。  2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。  3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。  教学重点：  1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。  2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。  教学难点：  通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。  教学过程：  一、激情导入：  有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一个城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余名桥之首，让一座寺庙成了中外游人憧憬的胜地。这首诗，就是唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。板书课题，指名读，强调“泊”字读音。前不久我们学过一首诗，诗题中也有这个“泊”字，是哪首？（泊船瓜州）“泊”是什么意思？谁能完整说说诗题的意思？是谁夜晚把船停靠在枫桥边呢？简介张继。