幼儿园小班爱国教案 (2).docxVIP

幼儿园小班爱国教案 幼儿园小班爱国教案1 活动目标：  1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。  2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。  3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。  活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。  活动难点：理解诗歌的内容。  活动准备： 课件 图谱 音乐活动过程：  一、 谈话导入活动1、师：小朋友们，你们现在上什么班?2、师:从小到大，你最爱谁?3、师：你最喜欢什么?二、 听诗歌初步了解诗歌内容。  1、我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?2、师：你们听到了什么?3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。  三、看图谱学念诗歌1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?  2、师：中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? 4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。  5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。  四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。  幼儿园小班爱国教案2  认识国旗  活动目标：  1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。  2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。  活动内容：  通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。  活动准备：  (1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;  (2)实物五星红旗一面;  (3)幼儿人手一面纸做的小国旗  活动过程：  一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏  师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?  幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)  师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。  师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?  幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)  二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察  师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?  幼：(长方形，红色，星星等)  师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?  三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)  1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。  1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义非常的深远。  再次请幼儿观察实物五星红旗