二年级语文下册第二单元课文25雷锋叔叔你在哪里预学案设计部编.docVIP

PAGE / NUMPAGES 5　雷锋叔叔，你在哪里 学生预学案设计 课题 雷锋叔叔，你在哪里 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.借助书中生字拼音，查字典，问爸爸、妈妈等方式读通课文。 2.将课文朗读三遍，要读准字音。 预习字词 1.我能读准这些词语，还能给加点字注音。 蒙蒙　顺着　年迈　花瓣　晶莹　寻觅　需要　献出 曾经(　　　　)　　泥泞(　　　　)　　荆棘(　　　　) 2.我发现了“曾”字的不同读音。 “昨天，他曾路过这里。”在这句话中“曾”读(　　　　)。“曾”字还有另外一个读音，当“曾”表示“姓”“重(chónɡ)，用来指与自己中间隔着两代的亲属”时，读(　　　　)，如：曾祖、曾孙。 3.“锋”和“峰”这两个字长得真像，我要好好区分一下。 我用查字典的方法来解决。 “锋”表示________________________________________　组词：____________ “峰”表示________________________________________　组词：____________ 内容感知 1.这首诗歌通过描写作者在(　　　　)、(　　　　)等地方寻找(　　　　)的足迹，给我们呈现了他(　　　　　　　)和(　　　　　　　　)的画面。 2.雷锋叔叔经常出现在哪里？文中哪句话回答了这个问题？用“____”画出来。 资料搜集 1.搜集雷锋的故事，写出故事的名字。 2.搜集雷锋的名言。 阅读质疑 通过预习，如果你还有不明白的地方，在下面写一写。