幼儿园：《海底世界》反思.docVIP

11 - 1 - 附表2 2017年观摩活动教学反思表 学校 樟树市第二幼儿园 课名 海底世界 教师 敖小庆 学科 美术 年级 大班 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 在教学中应用了多媒体教学手段，制作了PPT课件，应用PPT演示海底世界的景象、油水分离画的范画等，这样的教学直观、生动，便于幼儿的对知识的理解、掌握，激发了幼儿自主学习的兴趣，提高了教学效果。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。 一、（01’45”-04’58”和05’00”-10’30”）用PPT播放海底世界的视屏、范画，直观、形象的重现海底景象，加深幼儿对海底世界的印象。 二、（12’46”-13’43”）用PPT循环播放示范画和轻音乐，给幼儿营造一个良好的作画环境。 三、（13’44”-15’00”）通过上传幼儿作品到电脑上，让幼儿通过观察、欣赏、评价大家的作品。 整个活动以幼儿为主体、教师为辅导，幼儿通过自己的观察、讲述、再现、想象，创造了海底世界，并通过油水分离这一神奇的现象，创造了自己心中独一无二的海底世界。教师利用多媒体技术教学，很好的解决了本次活动的重难点，既培养了幼儿的观察、讲述、想象能力，也提高了幼儿动手、创造能力。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 通过多媒体技术进行教学，幼儿能更加直观的对所学知识进行掌握，幼儿学习兴趣浓厚，能够激发幼儿成为学习的主体。课堂教学中重难点问题也轻松得到解决，提高了教学效率，对幼儿的学习帮助很大。 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 多媒体教学手段能集声音、画面等多种内容于一体，给孩子一个良好的视听空间，充分满足孩子们的好奇心，通过轻松、愉快、有趣的动画场景，使幼儿获得基本的知识，激发幼儿的求知欲，想象创造力。如果能够兼容交互式白板的作用，让孩子自己来操作，那么教学会更具趣味性，幼儿也更感兴趣。 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。