第九单元 第1课时 数数、读数（教学课件）-一年级数学上册同步高效课堂 苏教版.pptxVIP

小学数学·一年级（上）·SJ第1课时 数数、读数 正确认识11-20各数，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。能用11-20各数正确数出物体的个数，能正确读出11-20各数，认识20以内数的顺序。初步体会数学与生活的联系，初步培养学生的估计意识，建立数感。 初步认识20以内数的顺序，理解“10个一是1个十，2个十是20”。认识11~20各数，能用11~20各数正确数出物体的个数；能正确读出11~20各数。培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。 数一数有（ ）个有（ ）个54有（ ）个6 比一比0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10把它们按从大到小的顺序排一排。109876543210 认识11-20各数，理解数的意义 1数出10根小棒，捆成1捆。( )个一是1个十。 10 1摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？1捆是10根，再添2根是12根。 1你会摆一摆、数一数吗？111个十和3个1131个十和9个1191个十和1个1。 11121314151617181919添上1是多少呢？ 119根添上1根是多少根？10根19添上1是20。( )个十是20。2 归纳：认识计数单位“十”10个1是1个十2个十是20“个”“十”是计数单位 1.抓一把 ，数数有多少根。 （P83.1） 2.看着尺子上的数，从0读到20。 （P83.2） 3.先估一估是多少，再数出来。（P83.4）1417自己尝试估一估。 4.读一读。（P83.5）提示：先找出图中的数，再按各数的读法读数即可。 拓展提升5.哪组数的排列规律与其他三组不同，在后面的（ ）里画“√”。（1）2，4，6，8。（ ）（2）10，11，12，13。（ ）（3）13，15，17，19。（ ）（4）7，9，11，13。（ ）√ 拓展提升6.（易错题）数一数，圈一圈，填一填。(1)一共有( )只小鸭。(2)把左边的15只圈起来。从右边数，把第11只圈起来。20 今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 认识11～20各数先数出10根小棒，捆成1捆，再摆几根，1捆是1个十，1个十再添上几就是十几。1捆小棒添1根就是11根。再添1根就是12根。 自我评价 内容 评价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评 内容 评价等级ABC学习态度学习自信学习合作