高中地理课件湘教版：地球的自转第二课时 (1).pptx

第一节 地球的自转（第二课时）年 级：高二年级 学 科：地理（湘教版）主讲人：肖慧峰 学 校：株洲市南方中学第第一章 地球的运动洋流 地球的自转（第二课时）年 级：高二年级 学 科：地理（湘教版）主讲人：肖慧峰 学 校：湖南省株洲市南方中学湖南省高中地理名师网络工作室 目录 CONTENTE 地球自转的地理意义 目 录导致昼夜交替现象物体水平运动方向偏转产生时差010302 地球是一个自身不发光、不透明的球体。在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。昼夜现象昼半球夜半球昼夜交替 地球是一个自身不发光、不透明的球体。在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。昼夜现象地球自转昼夜交替原因：昼夜交替 周期：1个太阳日：24小时意义：①昼夜交替的周期长短适宜，使得地球温度适宜，有利于生命有机体的生存和发展。②人类以太阳日作为基本的时间单位，生物形成昼夜节律（又称“生物钟”）昼夜交替 昼夜交替晨昏线：昼半球与夜半球的分界线，又叫晨昏圈，由晨线和昏线组成。晨线：顺着自转方向，由黑夜进入白天。昏线：顺着自转方向，由白天进入黑夜。判断：昼半球夜半球昼昏线 练一练昏线晨线晨线找出下列光照示意图中的晨线和昏线。侧视图——只能看到晨昏线中的一条（晨线或者昏线）；俯视图——晨线和昏线都可以看到。N 受地球自转的影响，沿地表做水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会偏离其初始的运动方向。北半球向其运动方向的右侧偏转；规律：北极南极南半球向其运动方向的左侧偏转；沿赤道运动的物体不发生偏转；物体水平运动方向偏转 地转偏向力对气流、水流都有一定的影响。物体水平运动方向偏转 产生时差同纬度，东边地点先看到日出，时刻越早在同一条经线上各点，地方时相同。经度相差1°，地方时相差4分钟， 经度相差15°，地方时相差1小时。1.地方时：因经度而不同的时刻①特点：ABC ②地方时计算：产生时差已知A地时间，求B地时间。a.计算出A、B两地的经度差（同侧相减，异侧相加）b.把经度差转化为时间差c. B地的地方时＝A地的地方时±经度差／15°东“＋”西“－” 15°~1小时; 1°~4分钟 已知120°E地方时为10时,求80 °E的地方时练一练解：①求经度差：120°—80°=40°(同减异加)②换算时间差：40°~2小时40分③求地方时：10时—2小时40分=7时20分 (东加西减) 产生时差2.时区：国际上规定将全球划分为24个时区,每个时区的范围是中央经线向东、西各跨7.5°。0o15oE30oE45oE15ow中时区东一区东二区东三区西一区……东十二区西十二区180o45ow30ow西三区西二区7.5°E22.5°E37.5°E42.5°E172.5°E172.5°W7.5°W22.5°W37.5°W42.5°W 中央经线经度=时区数×15 ° 产生时差2.区时：概念：各时区都以本时区中央经线的地方时作为本区的统一时间，也叫标准时。中国：北京时间（全国统一东八区）；格林威治时间（零时区）为国际通用标准时间。规律：相邻两个时区的区时相差1小时； 向东跨1个时区，时间早1个小时； 向西跨1个时区，时间晚1小时； 产生时差2.区时：计算：已知A地区时，求B地区时。a.算出B两地的时区b.计算出时区差（同侧相减，异侧相加）B经度数÷ 15°=商......余数余数7.5° 时区数=商;余数＞7.5° 时区数=商+1.所求B地区时=已知区时±时区差（东“＋”西“－”） 计算结果 ≧24时 ，日期加上1天，时间减去24小时计算结果 0 时，日期减去1天，时间加上24小时C.计算出区时 1.当地区时2020年12月31日20：30，科考队员从北极中国黄河站（78°55′N，11°56′E）发送观测数据到北京的科研单位。此时，北京的区时是（ ）A．2021年1月1日4：30 B．2020年12月31日13：30C．2021年1月1日3：30 D．2020年12月31日12：30C练一练 产生时差2.日界线：概念：国际经度会议规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界线叫作“国际日界线”，地球上新的一天就从这里开始。180°0时经线人为界线自然界线地球上的日界线有两条：一条是人为规定的国际日界线；一条是自然变更的0时经线。 产生时差2.日界线：特点：180°0时经线-1+1人为界线自然界线自西向东加一天位置变化1月2日1月1日1月1日从0时所在经线向东到180°经线—