新教师培养方案.docxVIP

新教师培养方案 新教师是店集教育的将来和但愿，为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本规定，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同时提高，以增进教师队伍专业化的建设，特制订本方案。下面是有20xx年新教师培养方案，欢迎参阅。 20xx 年新教师培养方案范文 1 一、指导思想 以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提高。 二、培训目的 树立对的的教育理念，形成良好的职业道德，理解教育政策法规，熟悉课程原则，掌握教育教学常规，完善专业知识构造，提高推行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。 三、培训对象 xxxx 县 xxxx 年新招聘的全体新教师(335 名)。四、新教师校本培训内容与规定 1、开展师徒结对活动。规定各校为 xxxx 级教师举办师徒结对典礼，订立师徒结对合同书，通过拜师学艺，增进新教师快速成长。新教师应主动主动争取指导师的协助，在指导师的指导下开展教育、教 学、教科研等方面的工作(指导师在新教师实习期培训考核合格后，经所在校考核，可认定登记学分 18 分)。 2、认真备课、上课、辅导、改作与检测等，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期最少写好 5 篇字数不少于 500 字有一定深度的教学反思;每学期最少出本学科试卷 2 份。 3、主动参加学校教科研活动。每学期听课最少 20 节，其中听指导师的课不少于 10 节;每学期书面评课稿最少 1 节，且每篇评课稿字数不少于 500 字。每学期最少上 1 节校级报告课。 4、主动参加学校、班级的日常管理工作。做好班主任或协助班主任工作，坚持家访，做好家校联系工作。 5、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。 6、坚持自学，努力钻研。每学期最少阅读 1 本教育专著，并有不少于 3000 字的书面摘录或心得体会。每年撰写论文或案例最少 1篇(每篇不少于 20xx 字)。 五、新教师集中培训内容与规定 新教师集中培训重要分为两个方面：一是通识培训，二是学科培 训。 (一)通识培训(48 学时) 涉及下列几个形式的培训： 1、教师职业道德教育(6 学时) 教师职业道德教育以远程培训为重要培训方式，以教师礼仪为重要培训内容。通过对新教师的教师职业道德教育培训，使教师能够成 为以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师。学习结束后进行现场答辩。 2、教育政策法规专项(6 学时) 通过专项讲座，学员自学，使新教师理解掌握有关教育政策法规，增强新教师以法执教的意识，遵章遵法。 3、班主任讲坛与优秀教师成长讲坛(6 学时) 通过小学、初中、高中优秀班主任讲坛与学科优秀教师成长讲坛等形式，聘任本县优秀班主任与学科优秀教师，现身说法，与学员直接对话，共同讨论，体验班主任工作与学科教师成长的成功喜悦，学习他们的成功经验，提高德育能力与学科教学能力，从而更加好地开展德育与学科教学。 4、基本功(硬笔字、简笔画)培训与竞赛(6 学时) 以培训与竞赛相结合，激发新教师参训热情。分批分班进行硬笔字、简笔画培训指导，布置对应学习任务，组织基本功考核活动与竞赛活动，以增进学员自学自练，提高书写水平，掌握教学简笔画基本要领，以完善新教师体现能力，提高教学技能。 5、读书交流活动(6 学时) 推荐书目阅读，以学科班级为单位，开展读书交流活动，谈读书心得，提问答辩，使学员养成良好的读书习惯。 推荐书目：[加拿大]马克斯?范梅南著《教学机智——教育智慧的意蕴》;[苏]苏霍姆林斯基著《给教师的建议》;[美]加德纳著《多 元智能》;杨敏毅《学校团体心理游戏教程与案例》;万玮《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱点》;学科有关著作由班主任推荐。 6.开班典礼、试课活动、结业典礼等(18 学分)。 (二)学科集中培训(36 学时) 学科培训以教育教学常规为核心，提高教师教学技能为宗旨。具体内容由各学科班主任根据本学科新教师人数，或独立或联合，灵活机动开展，其中总学时不少于 36 学时。 奖惩方法 1、考核不合格或没有参加考核的实习期新教师，按照有关规定将延期转正定级。 2、对获得“教学新苗” 荣誉称号的新教师，教育局将统一发文表彰，并颁发荣誉证书。对全部获奖者，由教育局安排优秀教师对其进行为期两年的培训指导，届时考核合格者可直接参加县教坛新秀评比。 20xx 年新教师培养方案范文 2 为了增进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学规定，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则规定，结合我校新教师实际状况，学校决定对 20XX 年新进校的教师进行为期一年的培训，现制订本方