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小学心理健康主持词 小学心理健康主持词 【篇一：小学生心理健康主体教育班会主持词】 《小学生心理健康》 主题教育班会 五四小学四年级（2）班 队会程序: 一.各小队整队报告人数 二.出队旗,敬队礼 三.唱队歌. 四.宣布队会开始: 活动目标： 通过本节教学，使学生了解健康心理的概念，认识关爱的力量、协 作的力量，懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力，提 高班组凝聚力。 活动过程： 男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级（2）班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。 女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健 康吗？男：心理健康又有哪些表现呢? （同学们可以讨论回答） 女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了 女：1、有一个积极进取的人生态度 男：一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他 们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都 是采取极其负责的态度 女：2、对自己有一个恰当的认识 男：一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也 不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己 女：3、拥有良好的人际关系 男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在 和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做 到真诚有效地帮助 女：4、有一个乐观的情绪状态 男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系 女：5、有健康的道德心态 男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则 女：6、智力活动正常 男：头脑清醒，反映敏捷，思维清晰逻辑性强 女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情 男：你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做？ （同学们举手回答） 女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做？ （同学们举手回答） 男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理？ （同学们举手回答） 女：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱 男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！ 女：奉献着，相信你也会快乐着！ 男：所以，我们应该从小做到：同学之间 女：学会友好，不嘲笑缺点。 男：学会尊重，不欺小凌弱。 女：学会宽容，不斤斤计较。 男：学会理解，不撒娇任性。 女：学会关爱，热情大方 男：学会体贴，细致入微 女：学会调节，消除嫉妒 男：学会激励，互相进步 女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来男：保持健康的心理，做合格的少先队员 下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。 退旗：敬礼 中队长宣布队会宣布结束。 【篇二：心理健康教育主持词】 讲座开始之前，请各位家长朋友动动自己的手指， 关闭手机或者调为静音状态。在场内禁止吸烟， 不随意走动。诚请大家积极配合。 尊敬的各位领导，家长朋友、亲爱的同学们： 大家下午好！ 首先由我来介绍今天参加龙华小学心理健康教育专题 讲座的领导，他们是 以及各位家长朋友，让我们以热烈的掌声 对他们的到来表示欢迎，同时为领导们在百忙中 来我校关心孩子们的健康成长表示衷心的感谢。 对心理健康的关注是现代社会文明进步的表现， 健康的心理是阳光成长、快乐生活的起点。 联合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号： “健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。” 并解释：健康不仅是指一个人没有身体疾病的症状和表现， 而且是一个人的良好身体和精神以及社会的适应状态。 为进一步加强儿童心理健康教育，促进孩子们的身心全面和谐发展，我们邀请到了做心理健康教育专题讲座。 今天的讲座，将结合孩子存在的心理问题，有针对性地 开展心理健康教育和辅导，提高孩子们的抵抗挫折、克服困难的能力。在讲座期间希望同学们遵守好会场纪律，不要随便说话，认真听，用心记，下面让我们用热烈的掌声欢迎 刚才结合同学们存在的心理问题，为我们上了一堂生动的心理咨询课，我相信，同学们在的教育引导下，以后肯定能正确地认识自我，调控自我，增强承受挫折、适应环境的能力，以后肯定能快乐学习，健康成长，做一名阳光型少年。春风化作雨，润物细无声。家长朋友、老师们、同学们，让我们从点滴入手，积极培养我们的健康心理, 拥有了健康的心理,我们也就拥有了美好的人生!让我们再一次用 热烈的掌声对的精彩讲座表示衷心的感谢。最后祝愿我们全体学生：阳光成长,快乐生活,放飞梦想，播种希望！今天的心理健康教育专题 讲座到此结束。 【篇三：小学心理健康节开幕式主持词】 小学心理健康节开幕式主持词 甲：尊敬的各位领导、来宾； 乙