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Unit 10 You’re supposed to shake hands.
第四课时(教学设计)
教学目标
语言能力:通过图片,唤醒学生已有知识,学习运用目标句型be supposed to do以及 it’s impolite to do sth.来介绍不同国家的餐桌礼仪。
文化意识:了解餐桌礼仪,纠正错误的餐桌礼仪, 从而在日常生活中注意正确的餐桌文化。
思维品质:通过题目,能够预测听力主题。提高学生运用听力策略的意识,锻炼思维的逻辑推理能力。
学习能力:阅读题干已知信息,能够预测听力内容运用正确的听力策略快速完成听力。
教学重点与难点
1. 听懂并完成听力任务;
2. 能正确运用学习
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