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螃蟹大班教案(3篇) 螃蟹大班教案1 活动目标： 1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 3、结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： 1、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 活动过程： 1、做水底动物动作。 (1)教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 2、教师出示范画并讲解示范。 (1)示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 (2)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不 同动态的螃蟹)。 (3)最后添画。 3、幼儿作画，教师指导。 (1)鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿 的兴趣和创造性。 (2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。 活动反思： 活动中，幼儿对于手掌印画是非常感兴趣的。本次活动的重点就是手掌如何重叠按印出螃蟹，这也是活动中的难点。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法，而没有让他们去讨论去发现，虽然我着重讲解了这一点，但个别孩子还是未能很好的理解，通过这一次活动，我发现本班幼儿在动手能力方面，还要加强。 螃蟹大班教案2 设计思考： 螃蟹是孩子们喜欢的小动物，滚爬动作也对孩子充满了吸引力，但身体的横滚、横爬动作对大班孩子具有一定的难度。不过只要把我们活动设计得合理、有序，就能提高幼儿锻炼的兴趣，幼儿会不惧困难地努力尝试，在挑战中体验运动带来的乐趣和自信。 目的要求： 1．探索学习手脚着地横爬和横向侧滚的基本动作。 2．通过爬、滚的动作练习，促进身体协调发展，灵活进行多种爬的姿势练习。 教学重点： 掌握手脚着地横爬，仰卧横向侧滚动作要领。 活动准备： 录音机，音乐磁带，桌子，垫子。 活动过程： 准备部分： 1.教师带领幼儿一路纵队入场。 （1）围绕场地学小鱼游进行小跑、中速跑热身。 （2）进入场地中自由模仿不同动物的动作、姿态等进行热身。 2.跟着教师在音乐声中做动物模仿操：上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、跳跃活动。教学与练习部分： 3.“小动物爱锻炼”自由探索尝试。 （1）教师：小朋友们，哪些动物会跳？哪些动物会跑？哪些动物会飞？哪些动物会游泳？大家都来学学这些动物的本领。 （2）幼儿分散在场地中，自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。 （3）集中幼儿，请几名幼儿给大家展示自己的模仿动作，教师进行讲解并给予鼓励。 （4）指导幼儿有选择地对示范动作进行集体模仿练习。 4.小螃蟹学本领。教师：八只脚，抬面鼓，两把叉叉向前舞，横行霸道挺着肚，嘴里常把泡泡吐。这个谜语说的是什么，请大家猜一猜。 5.小螃蟹横着爬。 （1）教师：小朋友们，你们知道小螃蟹是怎样爬的吗？你们来试试，看谁爬的最像。教师鼓励幼儿大胆尝试，请幼儿挑出模仿的最像螃蟹爬的动作，进行学习体验。 （2）幼儿集中在场地一侧四肢着地，当老师发出“开始”口令后，幼儿一起学螃蟹从场地一侧爬向场地的另一侧。教师提示要保持手脚着地、双脚弯曲的姿态，横着爬行。 6.小螃蟹学打滚。 （1）教师：小朋友们，老师告诉你们有一个秘密，小螃蟹高兴的时候还会打滚呢！ （2）教师给幼儿做示范后，请个别幼儿上前模仿。 （3）幼儿四散在场地中自由练习侧身滚的动作，教师巡回指导。 7.小螃蟹过沙河。 （1）教师演示、介绍游戏名称、玩法。 （2）幼儿分两组进行接力赛，先手脚着地横向爬钻过桌子，再从垫子上侧身滚过去，最后返回目的地，依次接力。教师应及时肯定个别幼儿动作的标准及速度。 结束部分： 8.教师带领幼儿在舒缓的音乐中学水中的小鱼游，放松头颈、四肢、腰腹等身体部位。9.集中幼儿进行活动总结，收拾场地后带领幼儿离开操场。 教学建议： 手脚着地横向爬行动作对幼儿来说比较陌生和新奇，此动作需要孩子上下肢的协调配合，所以虽然动作有难度，但只要能激发幼儿模仿的兴趣，他们就能很快掌握这一动作要领。活动中要提供桌子、垫子等器材，提高动作的难度，让幼儿协调身体钻爬、侧身滚过垫子，增加趣味性和运动量 螃蟹大班教案3 活动目标：理解故事内容，知道有的动物有再生的本领。 活动准备：《螃蟹的奇遇》ppt、各种动物的图片活动过程： 一、猜测螃蟹断螯的原因，激发幼儿兴趣1、出示一只螃蟹（两只大螯不同大小），提问：这是怎么回事？怎么会断螯呢？