《赠汪伦》PPT教学课件.ppt

作者简介 其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛唐诗歌艺术的巅峰。 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 朗读诗词 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 赠 伦 欲 zèng lún yù 认识生字 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 行 踏 潭 xíng tà tán 认识生字 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 赠品 欲望 欲行 赠送 踏歌 踏步 水潭 深潭 新词学习 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 多音字 踏 行 tà tā 踏步 踏歌 踏实 xíng háng 行动 行走 银行 行家 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 （1）汪伦：李白的朋友。 （2）将欲行：将要远走离开。 （3）踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。 注释译文 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 （4）桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。 （5）深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。 （6）不及：不如。 注释译文 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 李白乘舟将欲行， 乘：乘船远行 欲：想要 行：走 诗词解析 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 诗词解析 忽闻岸上踏歌声。 忽：忽然 踏歌：踏着节拍唱着歌 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 赠 汪 伦 作者：李白 第一章 背景介绍 第二章 生字学习 第三章 详读课文 第四章 问题解析 目 录 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 教学目标 1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大课堂容量，丰富学生的文化底蕴。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 诗词介绍 《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美水深湛，紧接“不及” 笔锋一转，用衬托的手法，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。 诗词介绍 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 诗词介绍 作品名称：赠汪伦 作品别名：桃花潭别汪伦 创作年代：盛唐 作品出处：《全唐诗》 文学体裁：七言绝句 作 者：李白 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 作者简介 李白（701～762） 字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“大李杜”。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *