《运动前后》我们在校园里运动PPT课件3.ppt

* 运动前后 四年级科学上册第18课 1、体会运动前、运动中、运动后分别有哪些不同的感觉？2、学会观察运动后我们身体的变化？3、学会记录运动前后身体变化状况？ 学习目标 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 你平时都喜欢那些运动？为什么喜欢这些运动？ 生活小调查 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 在运动前、运动中、运动后你分别有哪些不同的感觉？ 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 运动前后，我们身体变化体现在哪些方面？ 运动后身体变化表现有：体温升高、心跳加快、呼吸加快、脉搏加速、汗液增加等等 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 测量心跳的办法很多，你都知道哪些？ 按住太阳穴 按住颈部 按住脚踝处 按住手腕（最常用） 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 为了检验你的猜想对不对，请大家到室外围绕操场跑一圈，回来在测量一下你的心跳次数 下面我们测量一下自己的身体数据，等运动结束后再测量一遍，看有哪些变化？ 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 测量次数 运动前 运动后 第一次测量心跳次数 　 　 第二次测量心跳次数 　 　 第三次测量心跳次数 　 　 总 结 　 　 学生实验后完成下表 运动之前，心里平静，心跳次数正常；运动后，心跳次数加快。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 实验猜想 随着时间的推移，我们心跳次数会发生什么变化？ 你明白吗？ 为什么运动后测试心跳次数一次比一次少？ 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 *