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幼儿园中班科学生疏镜子教案  镜子，英文mirror，是一种外表光滑并且具有反射光线能力的物品，最初古人以打磨光滑的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类，下面是我给大家整理的幼儿园中班科学生疏镜子教案5篇，期望对大家能有所挂念!  幼儿园中班科学生疏镜子教案1  活动目标：  1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。  2.引导幼儿萌发探究镜子的爱好和爱好。  3.体验玩耍活动的乐趣。  活动预备：  1.老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子  2.镜子总发动多媒体课件  3.找一个天气晴朗、阳光充分的天气  活动过程：  一.自由探究，了解镜子的特征  1.每个小伴侣一面小镜子，请幼儿自由玩耍。  要求：观看你的镜子是什么外形的摸上去感觉怎么样镜子是用什么做的  小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的`、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。  2.请幼儿说一说玩镜子时发觉什么好玩现象。  提问：你是怎么玩镜子的你发觉镜子有什么本事  小结：镜子能照出人和物，还能反光  二.通过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子  1.导语“我们生活中除了照人的平面镜，还有很多镜子，我们一起看一看还有哪些奇异的镜子〞。  2.通过观看课件，让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜，对人们有很大奉献。  三.玩耍猫捉老鼠，了解镜子可以反光  把幼儿带到室外，找一面正对阳光的墙壁。  1.用玩耍的口吻激发幼儿活动的爱好。  “老师的镜子反射到墙上，你们看象什么〞(猫)“你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起做一个猫捉老鼠的玩耍〞。  2.一起玩玩耍，使幼儿体验到镜子反光的好玩现象。  活动延长：  找一找日常生活中什么东西可以当作镜子使用。  幼儿园中班科学生疏镜子教案2  活动目标：  1、乐观参与活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发觉。  2、有初步的解决问题的能力及操作能力。  3、对镜子感爱好，有探究的.欲望。  活动预备：  平面镜、动物、玩具、音乐、各种透镜、面镜  活动过程：  一、照镜子，了解镜子的特性  1、小伴侣，今日我们来玩一个照镜子的玩耍。  2、请你找好伴侣玩一玩照镜子的玩耍。  3、小结沟通：你发觉了什么隐秘  二、镜子反光试验  1、幼儿分组探究  2、小结  三、玩耍：小动物照镜子  1、第一次操作，发觉动物数量的变化  2、其次次操作，发觉如何变化  3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探究。  四、拓展经验  1、平面镜真奇异，我们发觉了好多平面镜的隐秘，在我们的生活中还有各种各样奇异的镜子，你知道有哪些  2、这些镜子也藏着很多隐秘，我们在分区活动的时候再玩一玩，发觉它们的隐秘。  活动延长：  1、区活动时，连续探究平面镜的其他特性。  2、在区域中引导幼儿探究发觉其他镜子的特性。  幼儿园中班科学生疏镜子教案3  活动目标：  1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。  2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的根本特征。  3、激发用镜子观看四周的事物的爱好。  4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。  5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。  活动预备：  1、照片：公告汽车  2、镜子人手一面。  活动过程：  一、出示镜子，引起幼儿爱好。  教师：瞧!这是什么它是干什么用的  (教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望)  二、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。  1、让幼儿自主玩一玩，说一说：  你发觉了什么  2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的生疏。  三、“照镜子〞感知自己五官以及表情。  1、镜子里有什么动一动镜子，你还观察了什么  2、瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的  让幼儿照镜子做各种表情和动作。  启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么  四、了解镜子在生活中的广泛用途。  你在哪里见过镜子还有谁用过镜子  (鼓舞幼儿集中思维，大胆发言，如，汽车的后视镜等。)  五、玩耍：照镜子  1、我的表情  如，教师说：欢快。  小伴侣就笑一笑，照照自己的表情。  2、我是镜子  老师做照镜子的人，小伴侣做镜子里的人，老师做什么，小伴侣应当什么  鼓舞幼儿仿照老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的全都性，体验照镜子的欢快。  幼儿园中班科