2021年9月《继续教育》作业考核试题及答案参考12.pdfVIP

2021年9月《继续教育》作业考核试题及答案参考 1. 作为新概念的“学习”，其中心任务是积累知识，而不是培养问题意识和批判 反思能力。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：A 2. 教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系，它包括 教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 3. 下列教师发展阶段是属于根据费斯勒的教师生涯循环论来划分的有 ( )。 A.职前阶段 B.能力建构阶段 C.专家生涯阶段 D.入职阶段 参考答案：ABD 4. 乌申斯基说：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有 用的阳光”。这句话说明了教师角色具有 ( )的特征。 A.创造性 B.个体性 C.人格化 D.模糊性 参考答案：C 5. 司德菲的教师生涯发展模式吸收了费斯勒等人先期研究的成果，发扬其优点的 同时又有新的超越。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 6. 教师评价的一般程序和准则包括 ( )。 A.明确评价目的，制定评价方案 B.实施评价方案 C.处理信息和撰写报告 D.发布评价结果，收集反馈信息 参考答案：ABCD 7. 积冰的形状主要取决于冰的种类，飞行速度和气流绕过飞行器的不同部位的情 况。积冰的形状一般分为： ( ) A、槽状冰、楔形冰和混合冰 B、凸状冰、凹状冰和混合冰 C、圆形冰、方形冰和混合冰 参考答案：A 8. 装配整体式混凝土结构的节点连接与处理是保证装配整体式混凝土结构的节点 或接缝的承载力、 ( )和延性不低于现浇钢筋混凝土结构 A、刚度 B、柔度 C、强度 参考答案：A 9. 产品一旦出了问题，第一责任应该由 ( )来承担。 A、批准者 B、生产者 C、销售者 D、监管者 E、消费者 参考答案：BC 10. 新课程改革对教师角色提出了许多新的要求，因此，教师必须进行角色转换。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 11. 自然灾害的间接影响不包括( )。 A、房屋倒塌、人群密集 B、灾区人口流动大 C、建筑物倒塌、溺水等 D、卫生体系受损，冷链运转中断 参考答案：C 12. 2021 年 6 月 7 日，2021 年夏季 ( )(白洋淀)生态补水工作启动，预计补水约 2.2 亿立方米，本次生态补水抓住水库腾空防洪库容迎汛这一重要窗口期，促进河 湖生态系统恢复。 A.泾河、渭河 B.淮河、海河 C.滹沱河、大清河 D.汉江、金沙江 参考答案：C 13. 行人不得有下列哪些行为： ( ) A、跨越、倚坐道路隔离设施 B、扒车、强行拦车 C、实施阻碍道路交通平安的其他行为 D、在人行道左侧行走 参考答案：ABC 14. 根据本讲，利华益集团的“一站两所三中心”平台中的“两所”指的是 ( )。 A、博士后科研工作所 B、石油化工研究所 C、山东石化研究所 D、山东凤凰制药药物研究所 参考答案：BD 15. 对框架中间层端节点，当柱截面尺寸不满足梁纵向受力钢筋的直线锚固要求 时，宜采用锚固板锚固，也可采用( )弯折锚固。 A、90° B、80° C、70° 参考答案：A 16. 非机动车因受阻不能正常行驶时，在受阻路段驶入机动车道行驶，机动车正确 的操作是：( ) A、后面驶来的机动车须减速让行 B、本车道的机动车具有优先权，可以不避让非机动车 C、机动车可以示意非机动车让道 参考答案：A 17. 根据加拿大学者哈格里夫斯的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和 “形式”两个方面进行。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 18. 教师专业化的核心在于 ( )。 A.教师个体的专业发展 B.教师群体专业化 C.校长专业化 D.管理人员专业化 参考答案：A 19. 新概念的“学”是为了“不学”，即学生学习的最终目的是为了获得独立生存 和创造以及持续发展的能力。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 20. “发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到第四年。这个时期的主要特 征是：发愤图强，大量学习，以便尽快成为一个“胜任教师”。 ( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 21. 工程所需清理、修复费用，由 ( )承担。 A、发包人 B、承包人 C、业主 参考答案：A 22. 教师自主性专业发展的特点是 ( )。 A.发展需求和愿望的内在性 B.