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幼儿健康领域教案  教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、有用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。一起看看幼儿健康领域教案!欢送查阅!  幼儿健康领域教案1  活动目标  1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。  2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。  3、体验集体玩耍的欢快。  活动预备  1、音乐-小猪去市场  2、纸棒、易拉罐、食物球、障碍物假设干。  活动过程  一、随音乐健康歌做热身运动  教师鼓舞幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。  二、与小猪共同玩耍  1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解玩耍的对象。  2、请幼儿利用所供应的工具自由地玩耍。  3、争辩：  (1)你是怎样与小猪玩玩耍的  (2)你是怎样让你的小猪滚动起来的  三、玩耍赶小猪喂食  1、引出玩耍，简洁说说玩耍的玩法。  小猪呀玩得可快活啦，可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林  (绕梅花桩)，走过独木桥。  现在它很累，需要有人来赶着它走，谁来挂念我们小猪  2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓舞其他幼儿认真观看的同时适时地赐予肯定的指导，  让幼儿明确玩耍的规那么。  3、幼儿练习鼓舞幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。  4、竞赛请幼儿自由组合成两组进行竞赛，并提示幼儿在过独木桥时留意平安。  四、结束活动  请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。  幼儿健康领域教案2  活动目标  1、让幼儿体验成功的喜悦。  2、熬炼幼儿的反响能力，增加幼儿手腕关节的机敏性和幼儿的跳动能力。  活动预备  1、画好的苍蝇假设干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。  2、苍蝇拍假设干。  活动过程  一、情景表演  1、教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。  2、教师启发幼儿一起查找苍蝇。  3、找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，  并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。  二、谈话沟通  1、教师：我们为什么要把苍蝇打死  (苍蝇不讲卫生。)  2、教师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病)  三、玩耍体验  1、教师把苍蝇挂在高处  教师：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应当怎么做啊  (我们要打死他们，把他们毁灭掉。)  2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇玩耍。  (玩耍过程中，教师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。)  幼儿健康领域教案3  活动目标  1、乐于在水中玩球。  2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生古怪???。  3、学说“小球躲起来了〞、“小球浮现来了〞。  4、体验与同伴一起玩水的欢快。  活动预备  1、在水箱中接满水;  2、乒乓球假设干，石头一粒。  活动过程  一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的爱好。  教师：小伴侣，今日王老师手里有珍宝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么  (幼儿自由猜想)  二、观看沉浮  1、教师：这两个珍宝都宠爱在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的  (很明显一看就知道石头沉下去了。)  2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去  (幼儿自由猜想后教师示范)  三、观看玩耍-小球躲猫猫  1、教师：小伴侣听，什么声音啊(播放小猫的声音)  哇，乒乓球可可怕小猫了，这可怎么办啊它浮在水上确定会被小猫观察的。  (幼儿自由发言)  2、教师示范玩耍：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：  “小球躲起来了。〞见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮现来啦!〞  3、教师示范玩耍其次遍，鼓舞幼儿一起说：  小球躲起来了，小球浮现来啦!  四、分组玩耍。  教师师讲明玩耍规那么：听到猫声就躲起来，没听到了就浮现来。