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2023班主任上半年工作总结
一个学期以来,在各级领导的亲切关怀和具体指导下,在各位班主任的大力支持下,政教处全体人员精诚团结、群策群力,各项工作正常开展。总结所做的工作,可以概括为五个方面,即:加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈
以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间,为教师提供了展现才华的平台,营造了浓郁的校园文化氛围,促进了学生正确的人生观、价值观的形成,创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。
第一:加强班主任队伍建设
(1)把好入伍关,重视班主任的选聘
(2)加强班主任的培训,注重提高班主任的理论水平
(3)“请进来,走出去”,注重开拓班主任的视野
(4)塑典型,学榜样,注重实践经验的传授
第二:构建管理网络
第三:注重载体运用
1、长期性的德育活动正常有序
2、安全教育和主题教育活动扎实有效
3.其他常规工作
第四:强化过程督查
第五:勤于总结反馈。
下面,我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。
第一:工作中的不足。
1、部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变,班集体管理还停留在“放任自流”的层次;极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管,如果再失去老师的监督,他们将成为学校乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。
2、德育活动的形式单一,渠道比较狭窄,空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地,但在班会课上文化课的多,上德育课的少。上了班会课的,每次都有主题、有方案、有总结的少。
3、养成教育的长效性不够,评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强;
4、法制安全教育工作的开展还需深入,“边缘生”的管理还需找到新办法;
5、体罚现象仍然存在,对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化;6,班主任值班制度有待强化和完善,下学期政教处将加大巡查力度。
7我校的班主任考核办法,班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。
任何一名教师,特别是班主任,都有着成为学生爱戴者的想法,更有着成为优秀班主任的强烈愿望,那么,怎样做才能成为优秀班主任呢我认为,要想成为真正意义上的优秀班主任,就必须具备以下素质:
1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。
2.优秀班主任应该是架起家校交流沟通的建构者。
要求班主任,并由班主任带动任课教师,真正架起家校沟通的桥梁,让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生平等共赢的互动渠道。
3.优秀班主任应特别重视每一次班会、每一次开展的活动,善于发现问题,解决问题。
班会不只是纯事务性的工作,它也是对学生进行爱国主义、集体主义、理想、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地,它更是培养学生胆识、口才、组织、技能等综合素质的好机会,希望各位班主任在今后的班级工作中,进一步重视班会,进一步认真对待每次开展的活动,确保班会教育的效果。
4.优秀班主任必须是班级管理工作的指导者和主动参与者。
班级管理工作琐碎而繁杂,所以班主任在处理班级工作时,必须做好各项工作的指导。首先要打造培养好班级班干部队伍,他们是班主任的得力助手,更是自我管理的中坚力量,他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用,因此,班主任必须要注意选百合培养班干部,指导好班干部如何开展班级管理工作;其次,在开展各种活动或班级管理工作时,如:卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面,班主任不但要做好指导工作,更要积极参与到管理和活动中去,边指导,边示范。
5.优秀班主任应该成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。
班级工作的成与败,好与差,不只是班主任自己的事情,必须全员参与管理才能达到好的工作效果,如果班主任事必躬亲,不能充分调动所有人的工作积极性,班级管理工作不可能做实、做细、做到位,班主任只有使全体任课教师、全体学生都参与管理,才能确保班级管理的效果。在使每名教师传授知识的同时,自觉参与到班级管理,教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的,它必须依赖于所有学科成绩的整体提升,所以,班主任不但要教好、指导好自己的学科,更应该协调好各学科之间的教与学,只有这样,班级的整体教学质量才能得到呈现。
6.优秀班主任要信奉“坚持”,看重“认真”,践行“雷厉风行”。
常规教学、班级雇主能力都有气特定的、常规工作,都是一些小事、平常事,关键在于工作中,班主任能不能长期坚持下去,能不能把每一件小事,每一个常规事物当作大事去办,并认真对待。无论做任何事情,不等不靠,严禁认真,雷厉风行,就能出成绩,出效果;相反,班主任如果做事忽冷忽热,拖拖拉拉是不可能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会根据实际情况,定期开展
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