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幼儿园中班教案交通工具  知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。让幼儿了解交通规那么。一起看看幼儿园中班教案交通工具!欢送查阅!  幼儿园中班教案交通工具1  活动目标  1、知道各种交通工具。  2.在沟通中共享彼此的欢快，感受现代化交通工具的便捷。  3.组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。  4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规那么。  5.让幼儿知道过大路要遵守交通规那么，增加幼儿自我爱护意识。  6.遵守交通规那么，在玩耍中共享欢快。  教学重点、难点  教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。  教学难点：让幼儿了解交通规那么。  活动预备  教学预备：大路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。  活动过程  (一)、引发爱好。  教师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。  (二)、沟通争辩。  1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的(坐车来的小伴侣很快就到了)  2、你们都见过哪些交通工具呢它什么样子  3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。  (三)、认一认。  1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都生疏哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的或许结构与功能。  2、请幼儿在幼儿用书第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。  3、争辩不同的交通工具应在哪里行驶，争辩后请幼儿操作，找个别幼儿将老师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的大路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成幼儿用书第40页连一连。  (四)、玩具共享。  1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同观赏。  2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。  3、沟通：玩耍结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具叫什么玩具叫什么名字有什么功能怎样玩的是哪个小伴侣的你怎样得到的玩过之后是怎样说的，怎样做的  4、平安教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小伴侣们留意平安，在大路上行走时要怎样过大路时要怎样上车下车时要怎样在车上乘坐时要怎样  (五)、音乐律动火车开了结束本课。  教师带着幼儿一起跟着磁带唱歌曲火车开了，边唱边一个连着一个做动作。  幼儿园中班教案交通工具2  活动目标：  1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。  2、理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。  3、培育幼儿敏锐的观看能力。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  自制背景图片及道具。各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。  活动过程：  一、谈话引出主题  ——今日刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知道信上说了些什么(想)  ——我们一起来看一看，大胡子爷爷说〞他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具〞，你们想不想参观一下小木匠工具店  ——我们一起去看看他的店里都有哪些工具，好吗  ——这个是什么谁知道它用来做什么的吗(1钳子是用来做什么的2铁锤是用来做什么的3螺丝锥是用来做什么的这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的)  ——今日刘老师也带来这些工具，我们一起来看一看与它们一不一样  ——这些工具我们都能见到对我们来说有些不平安，由于我们还很小，等我们长大了就可以使用了。  ——今日，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗  ——教师播放歌曲小木匠，幼儿做小木匠操。  ——小木匠工具店开业了，可店里却发生了一件事，我们一起来听一听发生了什么  二、观赏故事小工具们的争吵  1、教师生动的叙述故事小工具们的争吵，幼儿观赏并观看教师演示的教具。  2、教师与幼儿争辩沟通。  ——夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了什么事(小工具们在比谁的本事大)  ——螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵(他们都认为自己的本事)  ——螺丝锥认为自己有什么本事(拆螺丝)  ——小铁锤认为自己有什么本事  ——订书机认为自己有什么本事  ——小钳子认为自己有什么本事  ——小锯子认为自己有什么本事  ——大胡子爷爷是怎么劝它们的  3、小结：每样工具都有自己的本事，但有时候修理一样东西，需要几种工