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人教版小学数学三年级下册教案 数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、质量限制、管理与预料、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。一起看看人教版小学数学三年级下册教案!欢迎查阅!  人教版小学数学三年级下册教案1  相识东北、东南、西北、西南四个方向  (一)学前打算  1、闹闹寻宝。  (1)课件演示  (2)学生沟通多种寻宝路径。  (3)提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能找寻到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢?  2、导入新课。  (二)探究新知  1、学习例3.  (1)出示指南针。  (2)全体到操场。  (3)提问：谁能说出校内的东、南、西、北四个方向。  (4)老师指着校内厕所，问：厕所在什么方向?  (5)用指南针验证。  (6)师生返回教室，回顾刚才学习过程。  师依据回顾的内容板书：  (7)视察东北、西南这两个方向在什么位置。  (8)由此推出西北角、东南角的位置。  师板书：西北北东北  西东  西南南东南  (9)说一说校内西北和东南方向分别有什么建筑物。  2、巩固新知。  (1)集体拿出小动物卡片。  (2)嬉戏：给小动物找家。  (3)按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。  (4)同桌互查。  (三)课堂作业新设计  1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。  2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。  3、教材第7页的“做一做”。  (1)说明题目要求。  (2)集体参加，分组学习。  把自己家的位置在黑板上标出来。  4、教材第9页练习二的第1题。  视察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。  (四)思维训练  教材第9页练习二的第3题。  (1)老师读题，学生理解题意。  (2)按要求独立完成。  (3)订正。  人教版小学数学三年级下册教案2  统计  1.简洁的数据分析  一、教学内容  例1：横向条形统计图  简洁的数据分析  例2：起始格与其他格代表的单位量不一样的条形统计图  例1：平均数的含义和求法  求平均数  例2：用平均数来比较两组数据的总体状况  13——14简洁的数据分析  教学目标：  1、向学生介绍两种条形统计图，使学生会看这两种统计图，依据统计表中的数据完成统计图  2、使学生初步学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系。  3、生理解平均数的含义，初步学会简洁的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。  教学重点：会看两种统计图  教学难点：起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。  教学时间：2课时  第1课时第38页例1  教学目标：  1、向学生介绍横向条形统计图，使学生会看这种统计图，依据统计表中的数据完成统计图  2、使学生初步学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系。  教学过程：  一、创设情境  (出示挂图、引导学生视察并理解图意)  假如超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售状况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有什么好方法?(统计)  二、引导学生自主探究、合作沟通。  1、出示空白的纵向条形统计图，让学生视察。  说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同?  2、它的横轴表示什么?纵轴表示什么?  3、依据统计表，你能完成下面这份统计图吗?  3、学生探讨并说明如何完成统计图。  4、提问：假如用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图?  5、小组合作学习  6、小组汇报  7、出示规范的横向条形统计图让学